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直接观察与间接观察的例子
教育
观察
研究的主要分类方式
答:
教育观察研究的主要分类:
直接观察与间接观察
。1、直接观察:凭借人的感官,在现场直接对观察对象进行感知和描述,因此直观具体。2、间接观察:利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察。一、按
观察的
情境条件分为:自然情境中的观察与实验室中的观察 1、自然情境中的观察法:能收集到客观...
教育
观察
研究的分类有哪些?
答:
教育观察研究的主要分类:
直接观察与间接观察
。1、直接观察:凭借人的感官,在现场直接对观察对象进行感知和描述,因此直观具体。2、间接观察:利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察。一、按
观察的
情境条件分为:自然情境中的观察与实验室中的观察 1、自然情境中的观察法:能收集到客观...
教育研究的类型有哪些?
答:
教育观察研究的主要分类:
直接观察与间接观察
。1、直接观察:凭借人的感官,在现场直接对观察对象进行感知和描述,因此直观具体。2、间接观察:利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察。一、按
观察的
情境条件分为:自然情境中的观察与实验室中的观察 1、自然情境中的观察法:能收集到客观...
教育
观察
研究的类型有哪些?
答:
教育观察研究的主要分类:
直接观察与间接观察
。1、直接观察:凭借人的感官,在现场直接对观察对象进行感知和描述,因此直观具体。2、间接观察:利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察。一、按
观察的
情境条件分为:自然情境中的观察与实验室中的观察 1、自然情境中的观察法:能收集到客观...
观察
研究分为几类?
答:
教育观察研究的主要分类:
直接观察与间接观察
。1、直接观察:凭借人的感官,在现场直接对观察对象进行感知和描述,因此直观具体。2、间接观察:利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察。一、按
观察的
情境条件分为:自然情境中的观察与实验室中的观察 1、自然情境中的观察法:能收集到客观...
直接观察的
名词解释
答:
宗义:①
直接观察
:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②
间接观察
:指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。
社会研究中的
观察
方法有哪些?
答:
其中主要的分类是:(1)根据观察者的角色,可分为参与观察与非参与观察;(2)根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序,可分为结构式观察与无结构式观察;(3)根据观察者是否直接接触到被观察者,可分为
直接观察与间接观察
。常用的观察法包括以下几种:1.现场观察法是指调查人员到现场直接观察被...
社会调研论文中如何使用
观察
法?
答:
其中主要的分类是:(1)根据观察者的角色,可分为参与观察与非参与观察;(2)根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序,可分为结构式观察与无结构式观察;(3)根据观察者是否直接接触到被观察者,可分为
直接观察与间接观察
。常用的观察法包括以下几种:1.现场观察法是指调查人员到现场直接观察被...
直接观察的
名词解释
答:
宗义:①
直接观察
:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②
间接观察
:指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。
什么是
观察
法?
答:
其中主要的分类是:(1)根据观察者的角色,可分为参与观察与非参与观察;(2)根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序,可分为结构式观察与无结构式观察;(3)根据观察者是否直接接触到被观察者,可分为
直接观察与间接观察
。常用的观察法包括以下几种:1.现场观察法是指调查人员到现场直接观察被...
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