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病句类型及例句高中
10种不同语句
类型
的
病句
各2句,并指出病因改正
答:
(一)语序不当 1,关联词的位置不当 【
例句
】我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。【分析】如果两个分句的主语相同,那么关联词放在主语后面,如果两句话的主语不同,关联词则放在主语的前面。2,多重定语的语序不当 ...
语义重复
病句
举例
答:
解析:“真知灼见”即正确而透彻的见解。改正:对学校的未来发展,专家们提出了许多真知灼见。2、爸爸看完小品后忍俊不禁笑了起来。解析:“忍俊不禁”即忍不住笑了起来 改正:爸爸看完小品后忍俊不禁。3、价格悬殊太大了。解析:“悬殊”即相差很远 改正:价格相差太大了。语义重复
病句类型
:一...
高考语文
病句
题有什么方法?急!简单明了些
答:
5. 病句辨析题
病句类型
:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 答题技巧: 认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证...
语文基础知识——修改
病句
答:
一、常见的
病句类型
。1、重复累赘。在句子中,所用的词语一起重复了,显得啰嗦。
例句
:我赶紧连忙跑了过去。(“赶紧”和“连忙”的意思重复,应去掉一个。)2、用词不当。由于对词义理解不清,在词义范围大小、语义轻重等方面用得不当,特别是近义词用错,就成了病句。例句:李东和我热忱地握手。
高中
语文句子成分 高中语文句子成分划分
答:
高中
语文
病句
有哪几种怎样判断呀,每种能给几个
例句
吗 分别是:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑. 一、语序不当.语序不当主要有下列
类型
: 1、名词附加语的多项定语次序不当; 2、动词的附加语的多项状语次序不当; 3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置...
主谓搭配不当的
病句及
解析
答:
主要考查考生对句法结构正确掌握与词语正确使用的能力,需要考生在言语表达的规范性和准确性上具有较高水平,重点要求考生对句子成分搭配不当、句子成分残缺或多余、语序不当、逻辑矛盾和用词不当这五个主要
语病类型
有深刻的认识。考生应当对病句的主要类型十分熟悉,并通过不断练习使自身的语感和做题技巧得到...
修改
病句
的
类型
和例子
答:
后附加成分搭配不当 如:王老师讲完故事后,同学们激烈地鼓掌。5、关联词语搭配不当 例:黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。错用关联词,会造成关联词语与句子所要表达的意思不一致。
例句
就是错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语的应该用“虽然……但是……”
小学生常见的
病句类型及
练习出一份修改病句的试卷(六种类型或八种类型...
答:
句式杂糅是把两句话挤到一句话里,该结束的地方不结束,前后交叉错叠,句子结构混乱,形成病句。这一种
病句类型
已经成为近两年病句考查的热点。例如:在技术革新中,公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心,对工艺设计、设备保养等部门进行了整顿。句中“围绕提高产品质量”和“以提高产品质量为中心”表达的意思相同,却...
修改
病句
的方法和
例句
答:
二找,确定句子的病症。要修改
病句
,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。三改,对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。四检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,...
病句
的
例句
并修改。
答:
病句
的
例句
并修改如下:1、病句:我昨天在公园里散步,看到了一棵大树。修改建议:昨天我在公园里悠闲地散步,突然看到了一棵高耸入云的大树,它让我想起了家乡的那片林子。2、病句:这个手机的价格很便宜,非常适合学生。修改建议:这句话的语序有些混乱,可以调整为:这个手机非常适合学生,因为它价格...
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