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画线句子的表达作用
小说里 谈谈你对
划线句子的
理解 该如何回答
答:
解析:“篇末”点明了此句在文章中的特定位置,文章尾
句的
一般作用必须了解,大致可以归纳为:前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、启人思索、言有尽而意无穷。解答本题,首先要把这句话的潜在含义理解出来,再分析它的具体
表达作用
。答案:含义:表明对大自然的敬意,祈盼人与自然能和谐相处,...
那老榆树 那红杏阅读答案
答:
14.阅读第⑦段,分析
划线句子的表达作用
。(4分)答案要点:划线句子是景物描写秋天的寒凉、树叶的凋零、孤单的摇曳(1分),为老榆树即将被砍伐渲染了一种凄凉的气氛(1分),表达作者对老榆树即将被砍的同情、无奈、伤感的心情(2分)。15.请你结合文章内容说说哪些地方表现村民与老榆树的感情深?
句子
在文章的不同部位,在全文上起什么
作用
答:
特别注意:如果你问的是语文阅读中的“
句子的作用
?”通常按这样的格式 回答:
划线句子
运用了()方法,写出了()内容,
表达
了()中心。那个“中心”又包括:作者的思想 情感 人物的性格品质 及为下文做铺垫等。还有不同的文体作用又有区别 你要是想详细了解,可以给我留言,我是教语文的 ,希望...
...请指出
划线句子
所运用的修辞手法及其
作用
。
答:
1.修辞手法主要是两种,拟人和对比。拟人,赋予柳树人的情感,能“宽恕”、“低头不语”“传递信息”,赞美其胸襟宽阔和默默奉献的精神;对比,将柳树的不语与其他树的聒噪进行对比,进一步突出柳树的无私奉献。2.柳思,由柳树所想到的。通过对作者眼中柳树的各种姿态的描写,赞美了柳树美好高贵的品质。
回答语文阅读题的时候怎么组织语言?
答:
表达
了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题. 4、 文中
划线句子
运用了什么表达方式?
有什么作用
? 看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、...
汉文读物的特质 阅读答案
答:
1.通读全文,概括汉文读物的特质。2.第③段画线
句子
运用了 和 的说明方法,要说明的是 。3.第③段画线句中加点的“在语义信息量相当的条件下”能否删去?为什么?4.请用一句简短的话概括第④段画线句子所举的例子,并说说举这个例子
有什么表达作用
。第1题答案要点是:悠远性、简约性、联想性...
.
划线句子
,加点词语
有什么
好处?(从哪些角度分析)
答:
从加点词语
表达
的准确性,
划线句子
修辞手法和特殊句式的运用对表达的突出
作用
来说明就可以了。
初中语文阅读理解
答:
表达
了作者…… 的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 5、文中
划线句子
运用了什么表达方式?
有什么作用
? 看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、...
阅读文段,回答问题 社戏(选段) 鲁迅 我的很重的心忽而轻松了,身体也...
答:
1.①从感觉上写出“我”如愿以偿的喜悦心情; ②与上文沮丧、压抑的心情形成对比。2.比喻、拟人手法。以景物描写反衬船行之快,“但我却还以为船慢”写出“我”的急切心情。3.①“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来”或“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之...
句子
在文章的不同部位,结构上分别
有什么作用
? 句子在文章内容上
的作用
主...
答:
句子的作用
一般就考几种:首尾呼应(在文章开头或结尾)、过渡句(在两个段落之间)、承接上文、引起下文、为下文做铺垫、埋下伏笔(跟据结构的,论情况而定的)…使文章更生动、形象;描写…更真切;引起读者的阅读兴趣 开头:引出下文;引起读者兴趣;开门见山,点出文章内容 文中:(1)过渡句;...
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