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用比喻和夸张的修辞手法造句
含有
比喻和夸张的修辞手法
来
造句
答:
(2)小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。《美丽的小兴安岭》
夸张
句
例句
:(1)这巴掌大的地方,怎么能踢球呢?(2)十几天的时间一眨眼就过去了 一、
比喻
:1、比喻:比喻就是“打比方”,即利用不同事物之间的某些相似之处,用一个事物来比方另一个事物。多用...
写下列
修辞手法的造句
!(尽量全写)
答:
比喻
:雨就像是少女最浪漫的梦,飘啊,飘啊,好美好美!拟人:池中的荷花好比西施,那优美的身影,那洁白的面容,丝毫没有瑕疵。
夸张
:那个饿了3天的孩子看见了面包,口水流的一泄千里,他是真饿了啊!对偶:两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(句式相对的句子)反复:他咆哮着 他咆哮着 他咆哮着...
用
夸张的修辞手法造句
?
答:
小明力气真大,像一头大壮牛。他家非常穷,穷得都揭不开锅了。一个西瓜装满车,压得地球直哆嗦。4,今天真冷啊,风吹在脸上像刀割一样!5,爷爷和爸爸在巴掌大的阳台上下象棋。
用比喻
或
夸张的修辞手法
,来描写考场气氛
答:
每一个人都犹如要上战场一样。
用
夸张的修辞手法造句
。
答:
1、太阳刚一出来,地上已经着了火。——老舍:《在烈日和暴雨下》2、沉默。监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中,就是落下一根针也仿佛可以听见。 -——-杨沫:《青春之歌》3、白发三千丈,缘愁似个长。---李白《秋浦歌》4、燕山雪花大如席。——李白 5、危楼高百尺,手可摘星辰。---李白...
多么怎么
造句
答:
在
造句
时,要注意语序的排列,让句子更加通顺流畅。一般来说,主语、谓语、宾语的排列顺序应该是“谁做了什么”,即主语+谓语+宾语的顺序。5、运用
修辞手法
:修辞手法是增强语言表达效果的重要手段。在造句时,可以
运用比喻
、拟人、
夸张
等修辞手法,让句子更加生动形象、富有表现力。6、反复推敲:在造句时...
什么像什么
造句
一年级
答:
例句
:红红的脸蛋儿像枝头的苹果,蓝蓝的天空像无际的大海,远处的风筝像小鸟,眼前的皮球像太阳,天上的星星像金子在发光,空中的细雨像牛毛一样在飘落,西湖的水面像面镜子,长白山的白雪像团团棉花,老师们像园丁一样勤恳,小孩子像花儿一样可爱。常见
修辞手法
有:
比喻
、拟人、
夸张
、排比、对偶、反问...
什么像什么
造句
一年级
答:
例句
:红红的脸蛋儿像枝头的苹果,蓝蓝的天空像无际的大海,远处的风筝像小鸟,眼前的皮球像太阳,天上的星星像金子在发光,空中的细雨像牛毛一样在飘落,西湖的水面像面镜子,长白山的白雪像团团棉花,老师们像园丁一样勤恳,小孩子像花儿一样可爱。常见
修辞手法
有:
比喻
、拟人、
夸张
、排比、对偶、反问...
多么
造句
答:
在
造句
时,要注意语序的排列,让句子更加通顺流畅。一般来说,主语、谓语、宾语的排列顺序应该是“谁做了什么”,即主语+谓语+宾语的顺序。5、运用
修辞手法
:修辞手法是增强语言表达效果的重要手段。在造句时,可以
运用比喻
、拟人、
夸张
等修辞手法,让句子更加生动形象、富有表现力。6、反复推敲:在造句时...
多么
造句
答:
在
造句
时,要注意语序的排列,让句子更加通顺流畅。一般来说,主语、谓语、宾语的排列顺序应该是“谁做了什么”,即主语+谓语+宾语的顺序。5、运用
修辞手法
:修辞手法是增强语言表达效果的重要手段。在造句时,可以
运用比喻
、拟人、
夸张
等修辞手法,让句子更加生动形象、富有表现力。6、反复推敲:在造句时...
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