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用文言文赞美老师的范文
奉献青春
的文言文
答:
3. 赞美同学
的文言文
我只有
赞美老师的
吔!~~秋水时至,百川灌河。 泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。 顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋 其面目,望洋向若而叹曰:"野语有之曰:'闻道百,以为莫己若'者 。 我之谓也。且夫我尝闻少仲尼...
赞美老师的文言文
是你写的吗
答:
是啊,怎么又问一遍呢?
文言文
课例分析
范文
答:
希望通过今天的学习,同学们能进一步了解文言文,喜欢文言文。2、整体读文(1).自由读,大声读,有读不通的地方多读几遍。 (2).再读,随机点评,必要时
教师
范读或带读,注意引导学生感受
文言文的
节奏和韵味。3、初解绝弦(1).理解文章的题目:“伯牙绝弦”是什么意思?(引导学生用大家熟悉的表达方式说,学习文言文要...
初中必备文学常识(语文版)
答:
《岳阳楼记》选自《
范文
正公集》。成语有:气象万千,心旷神怡。名句有:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。211、欧阳修 北宋文学家、史学家,
古文
运动
的
领袖,“唐宋八大家”之一。字永叔,号醉翁,又号六一居士。《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公集》。成语有:醉翁之意不在酒,觥筹交错,水落石出。22、周敦颐宋代...
文言文
材料作文审题
答:
2. 如何
用文言文
写材料性作文 应试作文写成文言文的话,首先文言功底应该非常强尤其是虚词的运用,就算不熟悉各个虚词也应该有很好的语感。材料性作文写成文言的形式难度大一些因为文言的特点就决定了材料不可能跟现代白话一样丰富。比如说 陀思妥耶夫斯基曰:斯大林乃好同志也。虽然不错但是不伦不类。最好可以熟练地...
伯牙绝弦教案
答:
伯牙绝弦教案
范文
作为一名专为他人授业解惑
的
人民
教师
,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我为大家收集的伯牙绝弦教案范文,希望能够帮助到大家。 伯牙绝弦教案范文1 【设计理念】
文言文
是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文...
求2009年第八届中学生古诗文阅读大赛初中70篇
文言文
原文
答:
3.上
文赞美
了吕蒙正在怎样
的
品质? 【参考答案】 1.(1)过失、过错 (2)假装 (3)责问 (4)制止 2.略 3.吕蒙正为人正直,襟怀坦白,不喜欢记着别人的过失寻机报复。有胸怀,更有智慧。8.★欲食半饼喻 譬如有人,因其饥故,食七枚煎饼。食六枚半已,便得饱满。其人嗔恙①,以手自打,而作是言:“我今饱...
赞美
劳动人民成果
文言文
答:
我
赞美
汗珠
的
光泽 我赞美脊梁的油亮 我赞美无语的倔强 我赞美性格的刚强 我赞美不息的力量 我赞美奉献的默默 我赞美粗壮的手掌 我赞美心地的善良 劳动 引起了祖先的进化 劳动 赢得社会的变革 劳动 推动了人类发展 劳动 送来了生活的甘甜 劳动是基础 劳动也是终端 劳动是纽带 劳动是赞叹 劳动是关爱 劳动是情感 ...
我想自学写
古文
,如何学好呢?
答:
很多学生认为:文言文不是现实中的语言,在学习和生活中已不在使用,就没有必要再学习文言文了,学生抱着这样的态度,那么
老师
可就为难了:现在语文课在加重
文言文的
比重,而学生却不喜欢学这个。文言文虽然不是现实中的语言,但是它却是现代文的源泉,还在以各种方式影响着我们的现在
使用的
语言,所以,要学好现代文,就...
教材
文言文
知识整合
答:
第二节 文言虚词理解常见文言虚词在文中
的
用法。常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 第三节 文言句式 一、判断句白话文用动词“是”联系判断句中两部分,而
文言文
中判断句的主要特点是不用判断词,而以主语谓语直接相续。文言文表判断的常见句式有:...
棣栭〉
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