88问答网
所有问题
当前搜索:
用拟人修辞描写晨雾
雪中即景提纲中间怎么写
答:
朋友们,下面我为你们分享一下雪中即景的中间提纲的写法,希望对你们有用。 1. 描述雪花纷纷扬扬地下着,像一群轻盈的白色蝴蝶在寒冷的空气中翩翩起舞。
运用比喻
手法,将雪花比作蝴蝶,生动形象地展现出雪花的轻盈和美丽。 2.
描写
雪地上的景色,洁白的雪花覆盖了整个世界,让一切都变得安静而祥和。可以
运用拟人
手法,让...
两个
描写
春天的句子,要
用比喻
或
拟人的修辞
, 要自己写的哦
答:
修长
的
枝条生长出嫩叶,像一位少女柔顺的头发.春风拂来,柳枝宛如美丽的少女跳着婀娜的舞姿.让我不禁徜徉在这浓浓的春意中.小草成群的从土里探出头来,绿油油的,让人一见就生爱慕之情.风儿一吹,花儿们都摇了摇芽苞,弯了弯茎,好象在迎接春姑娘的到来.【
比喻
】+【排比】春天是冬眠已久的眼镜蛇,刚...
写
同学
的
神仙开头
答:
例如,我们可以
采用
对话式开头,通过引入一个生动有趣
的
对话,让读者在第一时间投入到故事中。这种方式不仅可以激发读者的兴趣,还可以为他们提供更多的背景信息。 另外,我们也可以尝试
使用修辞
手法来增强开头的效果。例如,我们可以
使用比喻
、
拟人
或排比等修辞手法,将开头写得更加生动形象。比如,我们可以将同学的形象比喻为...
抓住雨
的
特征,
运用拟人比喻
多种修辞手法,
描写
雨的状貌,声音,跃动的...
答:
1、满天
的
乌云黑沉沉压下来,树上的叶 子乱哄哄的摇摆,地上的花草却笑得浑身 抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨,雷越打 越响,雨越下越大,地上的积水越来越 多。路上的水一会儿漫过人的脚底,它们 汇集在一起象一条条小溪水流入地下。慢 慢的雨停了,打开窗户清醒的空气迎面扑 来,真舒服!霎时...
用拟人
的
修辞
手法
描写
秋天
答:
1、秋天
的
雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。2、秋天的雨,倾盆而下,吹起了金色的小喇叭。3、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,秋高气爽即来。4、秋天的雨,不知疲劳地吹起了金色的小喇叭。5、秋天的雨,非常潇洒地吹起了金色的小喇叭。6、秋天的雨,非常得意地吹起了金色的小...
三黑和土地,
修辞
手法句子
答:
1、“三黑和土地”这句话
使用
了
拟人的修辞
手法,将“三黑”和“土地”人格化,表达了三黑对土地的热爱和依恋之情。2、“三黑耙地当模范”这句话使用了夸张的修辞手法,将三黑耙地的行为夸张化,突出了三黑的勤劳和优秀品质。3、“稻谷堆得圆如镜”这句话使用了
比喻的修辞
手法,将稻谷堆比作镜子,形象地
描绘
了...
小学常用12种
修辞
手法
答:
比喻
是
使用
一事物来比方另一事物
的修辞
方法。2、
拟人拟人
就是把事物人格化。3、对偶对偶就是字数相等。4、转折转折表示文案句子前后有发生转变,变化。。5、双关有意使语句具有两种意思,增加句子的趣味性。6、夸张为了加强语势或凝练语义。7、排比排比就是把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的...
作者是怎样用
修辞
手法
描绘
春雨
的
?
答:
“树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼”是宽式的(非严格意义的)“对偶”。作者通过这种
修辞
手法,加深了春景图中树叶的“绿”和小草的“青”,使整幅图更加浓墨重彩。图中所
描绘的
树、草及其它植物,都呈现出一派生机和活力。2、“
比喻
”和“
拟人
”修辞,如:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着...
朱自清《春》中
的比喻
句和
拟人
句有哪些
答:
而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度,将桃花、杏花、梨花
描绘
得多姿多彩,鲜艳夺目,而且非常逼真。确是花卉争荣,各不相让。这些个花儿,充满了生命的芬芳,也使整幅春景图的色彩更为丰富、润泽。5、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。大小的蝴蝶飞来飞去。详解:用
的拟人修辞
格。一个“闹...
"来到大草原"用
比喻拟人的修辞
手法
描写
?
答:
拟人的修辞
手法
描写
如下 来到大草原,享受它独特的风采。这里虽没有高山的险峻,却有厚野的辽阔;虽没有大海的汹涌,却有小溪的优雅,虽没有外界的热闹,却有你所期待的平静。在这里,你可以欣赏到蓝天的隧道,白云的飘逸;小草的翠绿;果菜的芬芳,蝴蝶的阿娜,蜜蜂的辛勤……以上 ...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜