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生活准备说和适应生活说
剩余精力说的主要观点有
答:
2.松弛说 代表人物德国的拉察鲁斯。主要观点∶对于幼儿来说,由于身心发展水平的限制及生活经验的缺乏,对复杂的外部世界难以
适应
,很易疲劳,需要游戏来轻松一下,以便恢复精力。3.预演说 代表人物∶德国的格罗斯。主要观点∶游戏
生活准备说
亦称预演说,哲学家卡尔·格罗斯认为,游戏不是消除原始本能,而是...
暑假六大
生活
建议,让孩子更好地度过假期
答:
为了帮助孩子们快速
适应
开学后的
生活
,建议家长们提前为他们制定一份作息表,培养良好的生活习惯,使他们更有规律地度过每一天。预习下学期的课程建议家长们引导孩子提前预习下学期的课程。通过了解即将学习的知识点,孩子们可以更好地为新学期做好
准备
,并保持学习的连贯性。♂️保持每天的运动量适度的运动...
...谈谈你用了哪些心理学的方法来
适应
大学
生活
答:
5、不要讳疾心理咨询。对于严重的、难以排解的心理问题,也可寻求专家咨询及心理卫生机构的帮助。大学生心理疏导的原因:大学生如何
适应
大学
生活
经过高考的奋力拼搏,大学新生满怀希望进入高等学府。面对新的教学风格和学习方式、新的人际氛围和生活环境,可能会出现心理不适。入学之初,新生由于水土不服、想...
复演论和
生活
预备说的区别?
答:
他认为,游戏具有生物
适应
的机能。该理论主要是为了反驳剩余精力说而提出的,认为自然发明的游戏并不是无伤害地发泄剩余精力的途径,而是为今后严肃的
生活
做
准备
。游戏是对与生俱来的但不完善和不成熟的本能行为的练习。小动物游戏是由于游戏在生存斗争中是有用的,它能帮助小动物适应未来的生活。就个人...
国外留学初中生
适应生活
的最佳时间
答:
国外求学,其实并不轻松,尤其是对于成长阶段的孩子来说。英文媒体近年来对留学生中的“中国圈子”多有报道,反映的正是因为陌生的语言和环境带来的孤独,导致部分留学生更加封闭。但反过来,这种环境也迫使一些中学生更早的独立。本文将探讨国外留学初中生
适应生活
的最佳时间。高中类似大学国外的高中其实跟大学有点类似,...
什么是教育
准备生活说
答:
斯宾塞是19世纪中后期英国著名的哲学家、社会学家和教育家,他第一次明确地提出了“教育
准备生活说
”的思想(也称作“教育预备说”)。在斯宾塞看来,教育应当教导一个人怎样生活,使他获得生活所需要的各种科学知识,为完满的生活做好准备。根据人类活动的重要程度,斯宾塞把教育排列成以下的次序:准备直接...
举例说明感觉
适应
和对比现象在实际
生活
中具有哪些重要作用
答:
2、感觉的
适应
由于刺激物对感觉器官的持续作用而使感受性发生变化的现象叫适应.适应既可以引起感受性的提高,也可以引起感受性的降低.在日常
生活
中,感觉适应的现象很普遍,视觉适应尤其明显.例如,白天从阳光灿烂的大街,走进黑暗的电影厅,开始时会什么也看不见,慢慢才能辨认出过道和椅子的轮廓这是对弱光的...
小学生进入初中,如何合理引导
适应
初中
生活
?
答:
一、做好孩子升入初中前的准备 “预则立,不预则废。”经验告诉我们,为了让孩子尽快
适应
初中
生活
,要提前帮助孩子做好升入中学的心理
准备和
物质准备。具体说来,家长要做好以下几方面的工作。 1、家长要了解初中生身心发展的特点 从小学到初中,是人生黄金时期的开端,将由金色童年迈进风华正茂青春期。一般地说,他们在...
...谈谈你运用了哪些心理学的方法来
适应
大学
生活
答:
许多学生在中学时代确立自己的学习优势,有着较高的学业期待。(三)人际关系与中学生相比,大学生的人际关系更为广泛与深刻,角色呈多元化。来自不同地域、不同教育背景、不同经济状况,带着各自的
生活
习惯与学业期待来到大学,新型人际关系的
适应
是大学生面临的重要问题。
生活
本位论和社会本位论区别
答:
生活本位论和社会本位论区别:生活本位论:把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起,他们或提出教育要为未来生活做准备的“教育
准备生活
说”,或以为教育即是生活本身而提出“教育
适应生活说
”。这方面典型的代表是斯宾塞和杜威。社会本位论:与“个人本位论”、“儿童本位论”相对。主张教育目的应根据...
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