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琢磨的引申含义
学习教育心理学的
意义
是什么呢?
答:
???(3)阅读(Read):阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对
意思
的理解。有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书则应采用精该法,反复
琢磨
其中
的含义
。 ???(4)背诵(Recite):读了几段后,合上书想想究竟前面讲了些什么,可以用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语...
学习教育心理学的
意义
在哪?
答:
???(3)阅读(Read):阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对
意思
的理解。有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书则应采用精该法,反复
琢磨
其中
的含义
。 ???(4)背诵(Recite):读了几段后,合上书想想究竟前面讲了些什么,可以用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语...
赢字的
含义
答:
意思
见下面:是汉语通用规范一级字。此字最早见于西周金文。本义指获利,也可指利润,
引申
指超出、超过,又可指增长。在惨烈的竞争中,赢成了一种最终也是最美好的结果和愿望,客观的说,商海纵横,谁都想赢,因为胜者为王,败者为寇。赢是一种美好的愿景,也的确是一种美好的现实。“赢”字拆分,...
四字
含义
成语代表真心
答:
碑:纪功碑。 56·并行不悖—— 彼此同时进行,不相妨碍 57·白璧微瑕—— 洁白的玉上有小斑点。 比喻很好的人或事物还有小缺点,含有美中不足表示惋惜的
意思
58·筚路蓝缕—— 驾着柴车,穿着破衣去开辟山林。形容创业的艰辛。 筚路:柴车,蓝。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
箍的
意思
答:
“箍”的基本含义为用竹篾或金属条束紧,用带子之类勒住,如箍桶、头上箍条手巾;
引申含义
为紧紧套在东西外面的圈,如铁箍儿。详细释义 动词:用篾或金属条等围束器物,例词:箍木盆、箍头管脚 绕缠,例词:广聚跟小元抬头一看,见他头上箍着块白手巾。——《老杨同志》名词:围束器物的圈,例...
如何能理解语文阅读
答:
确定某一答题区域后,再仔细弄懂这一段每一句的
意思
,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复
琢磨
题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。第三、注意摘取原文 离开了原材料恐怕谁也答不准,答不全。因此...
咬的笔顺和组词
答:
3、在文学和语言中,咬还有着更多
的引申含义
。例如咬文嚼字指的是对语言文字的推敲和
琢磨
,咬牙切齿则形容愤怒至极的情绪。咬这个字在不同的语境下可以有着不同的含义,但都与用牙齿夹住或切割物体的基本含义相关。4、咬这个字在汉字中还有着独特的形态和演变历程。最初的咬字是由口和交两部分组成的,...
学习教育心理学对教师的
意义
是什么?
答:
???(3)阅读(Read):阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对
意思
的理解。有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书则应采用精该法,反复
琢磨
其中
的含义
。 ???(4)背诵(Recite):读了几段后,合上书想想究竟前面讲了些什么,可以用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语...
有什么含义
呢?
答:
是指人在自然的举手投足间,或衣着打扮,言语声调上给他人带来的一种美学享受或好感。
含义
:气质是人的个性心理特征之一,它是指在人的认识、情感、言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面,...
迟子建《泥泞》中的“泥泞”
有什么
深刻
含义
?
答:
回答:他用泥泞比作人生路上的挫折,比作用来磨练人意志的事物,我想这应该是独一无二的吧。就如他所说“泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气?一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之...
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