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氧化锆的具体原理,是怎么测量氧量的?
答:
当混合气稀时,排气中含氧量高,锆管内外两侧浓度差小,产生的电动势小,大约为100mV。当混合气浓时,排气中含氧量低,浓度差大,产生的电动势高,大约为900mV。电动势的高低以
理论
空燃比为界限发生突变。氧传感器的输出特性与排气温度有关,当排气温度低于300℃时,氧传感器的输出特性不稳定。发动机...
理论
源于什么
答:
理论
源于实践,是人类对客观世界的认知和总结。理论是建立在实践基础上的,是对实践经验的系统化和抽象化,是对于现象和事物本质的理性认识。相关知识如下:1、理论知识是通过实践经验的积累和总结而形成的,它是对实践经验的系统化和抽象化,是对现象和事物本质的理性认识。理论知识可以分为自然科学、社会...
中国特色社会主义
理论
的精髓
视频时间 02:09
太阳的发光原理
答:
太阳的发光原理是其内部时刻都在发生着核聚变。组成太阳的物质中氢约占71.3%,氦约占27%,其他元素约为2%,太阳由内向外分别为核反应区、辐射区、对流区,太阳中心区域即核反应区,温度高达1500万℃,压力也极大。因此使得氢聚合成氦的热核反应持续发生,产生巨大的能量,通过辐射区和对流区传递到太阳...
怎么理解海涅定理?
答:
n}使得n→+∞时f(xn)和f(x'n)不相等.此外,若某个函数极限的值已经确定,则对应的数列极限也为此值,这里的
理论
依据也是海涅定理. 通过这个道理,我们可以将某些数列极限转化为函数极限进行计算(这样方便求导、使用洛必达法则等),然后转化回数列极限.参考资料来源:百度百科-海涅定理 ...
定义、定理和定律有什么区别
答:
定义、定理、定律的区别为:意思不同、侧重点不同、出处不同。一、意思不同 1、定义:对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明。2、定理:在数学中通过 一定论据而证明为正确的结论。3、定律:科学上对某种客观规律的概括。二、侧重点不同 1、定义:定义是通过列出一个事物...
马克思主义和中国实际的"第一次结合"是什么时候?第二次结合又在什么时候...
答:
第一次结合,是在1942年延安整风以后。1942年2月到1945年4月,中国共产党在全党范围内进行了一次整风运动,高度评价了毛泽东在把马克思列宁主义
理论
和中国革命实际相结合方面所作出的贡献。1945年中共七大确立毛泽东思想在全党的指导地位。毛泽东思想是马克思主义同中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃所产生...
传统的课堂教学模式是什么
答:
传统的课堂教学模式是一种以老师为中心、书本为中心和课堂为中心的教学模式。传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面,我们不难看出传统教学模式的缺陷是非常明显的,其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑...
马克思主义原理概论中,真理的多元论是怎样的表述?
答:
认为真理是多元的,对于同一事物对象,各个个人或阶级集团各有他们自己的真理。把真理观和价值观高度统一的原则运用于发展问题,首先就要求我们确立以人为本的科学发展观,把最广大人民群众的根本利益作为我们思考发展问题的出发点和立足点。因为只有坚持从最广大人民群众的最大利益出发,才能公正无私、毫无...
行为主义学习
理论
对实际教育工作的启示
答:
教招考点——行为主义
理论
的“四大实验”带给教师的启示 敏试教育 2017年08月20日 行为主义理论又被称为刺激反应理论,是当今学习主义的主要流派之一,而行为主义理论的“四大实验”是教师招聘考试的重要考点之一,是每位经历教师招聘考试必学内容之一。简单概括地说,行为主义理论的“四大实验”,包括“...
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