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理解全面发展教育组成部分及其关系
什么是人
全面发展
的
教育
答:
“把知识变成信念”,“为信念而斗争”,“不可动摇”——它们表现在思想里、行动上、活动中和相互
关系
里。我坚信自己的
理解
,因为只有通过高层次的持之以恒的外来(家庭、学校、社区、社会)
教育和
自我教育,孩子们才会慢慢明白自己将来应该做什么样的劳动者,做什么样的公民,做什么样的创造者。不,...
人的
全面发展
与
教育
的
关系
答:
综观20世纪人类经济
发展
历程。尤其是本世纪50年代以来,全球经济发展的轨迹,许多经济文化相对落后的国家和地区,在较短时间内迅速实现现代化的成功经验证明,
教育
是经济发展的内在要素,是经济发展中具有决定意义的要素。把教育处于优先发展是支撑20世纪全球经济发展的重要经验。当代经济发展作为一个复杂的系统,是多种因素综合...
人的
全面发展
的发展理论
答:
其一,“人的全面发展”原理的本土化。“人的全面发展”原理的本土化,集中地表现在它植根于中国传统文化的土壤,特别是与中国传统的
全面发展教育
思想相融合,成为民族教育思想意识的有机
组成部分
。“人的全面发展”学说是相对于“人的片面发展”的现实而提出来的。唯物史观认为,人类精神和物质劳动的社会分工导致大多数...
简述学前儿童
全面发展教育
的意义
答:
2、培养儿童对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度。3、学前
教育及其
质量对家庭生活,国民经济
发展和
社会秩序的稳定等具有的重要作用。4、激发儿童对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望,发展儿童的观察能力、思考能力和语言表达能力。5、学前教育作为我国学制的第一阶段,基础教育的有机
组成部分
,必然对...
教育
目的中
全面发展
与发展个性之间
关系
答:
教育
目的中
全面发展
与发展个性之间
关系
:全面发展是个性发展的一个
组成部分
:它是根据财经法规制度,按照管理层次的原则,组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作。资本有机构成是组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作。全面发展以个性发展为中心全面发展对企业管理中所需资金的筹集、投放...
小学科二
教育
教学知识与能力必背50道简答题,都是重点!抓紧背诵!_百度知...
答:
(3)学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值。 (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 7、
全面发展教育
的
组成部分及其关系
(1)德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用,为其他各类教育提供了方向性的保证。 (2)智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用,为其他各育提供了知识基础和能力基础...
素质
教育
的核心包括哪几个方面
答:
1、创造性能力的培养:能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力
发展和
社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿
教育
、义务教育始终,从小培养敢于创新的思想和创新思维的能力;中国的“应试教育”已经严重束缚了一代人创造能力的培养和发挥,影响了中国科学技术的发展速度。2、自学...
简述制定
教育
目的的依据怎么样?
答:
同时,领会马克思主义关于人的全面发展学说的思想渊源、科学含义、具备的社会条件
以及全面发展教育
的
组成部分和
各部分之间的
关系
。 预测题型:选择、简答 (四) 教育制度:识记教育制度与学校教育制度的概念、现代教育制度的类型,
理解教育
制度和学校教育制度的历史发展过程,把握教育制度和学校教育制度的改革和发展趋势。运用...
关于
教育
的问题
答:
http://esatc.hutc.zj.cn/pages/jky/zxjx/jxkj/3.ppt#256,1,第三章
教育
的本质 找开看一看,看有没有要找的答案?
德、智、体、美、劳分别指什么?
答:
分别指德育、智育、体育、美育和劳育。【德育】是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,培养学生形成正确的思想方法的
教育
。【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能,
发展
他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。【体育】是授予学生健康的知识、技能,发展...
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