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现有学校教育的形态
在类别体系中 我国现行
学校教育
系统由哪些构成
答:
中等教育,是在初等教育基础上实施的中等普通教育和专业教育,分初级和高级两个阶段。中等教育包括:全日制普通中学、中等专业学校、职业中学、农业中学或半工半读中学。经过多年的努力,我国中等教育发展很快,尤其是扭转了中等教育结构单一的局面。高等教育,是正规
学校教育的
最高层次,是建立在中等教育基础...
什么是前制度化
教育
、制度化教育和非制度化教育?
答:
非制度化教育是指那些没有能形成相对独立的教育形式的
教育形态
(其实也是一种具有客观存在的教育形态),它没有从日常的生产或生活中分离出来的,成为一种相对独立的社会机构及其制度化、组织化行为,是与生产和生活紧密结合、高度一体化的“教育”,如库姆斯的非正规教育观念、伊里奇的“非
学校
化社会”...
什么是前制度化
教育
、制度化教育和非制度化教育?
答:
非制度化教育是指那些没有能形成相对独立的教育形式的
教育形态
(其实也是一种具有客观存在的教育形态),它没有从日常的生产或生活中分离出来的,成为一种相对独立的社会机构及其制度化、组织化行为,是与生产和生活紧密结合、高度一体化的“教育”,如库姆斯的非正规教育观念、伊里奇的“非
学校
化社会”...
独立
形态的教育
学是伴随着以什么为基本特征
答:
独立
形态的
教育学是伴随着以班级授课制为基本特征的近现代
学校教育
而产生的。拓展:独立
形态教育
学创立的标志主要有:第一,教育问题成为一个专门的研究领域;第二,形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴以及概念和范畴的体系;第三,有了科学的研究方法;第四,产生了一些重要的教育学家,出现了...
简述实体化
教育的
特征
答:
3、有相对稳定的活动场所和设施;4、形成系列的文化传播活动;5、由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。形式化教育,即定型的实体化教育。形式化教育指教育活动已从社会生产、生活中独立出来,成为一种专门社会实践活动
的形态
,有固定的教育者、受教育者、教育场所和比较规范的教育内容。
学校教育
就属于...
中学科目二-2-
教育
发展的基本
形态
答:
2、教育与生产劳动相结合 3、没有专门从事教育(职业)的人员和相对固定的教育对象,没有专门的为教育所用的内容和场所,更没有什么教育制度可言 4、教育的 目的 就是为了 生产和生活 5、 原始社会的教育没有阶级性 1、夏代 中国早在4000多年前的夏代,就有了
学校教育的形态
2、殷商 有 考古材料...
什么是前制度化
教育
,制度化教育和非制度化教育
答:
非制度化教育是指那些没有能形成相对独立的教育形式的
教育形态
(其实也是一种具有客观存在的教育形态),它没有从日常的生产或生活中分离出来的,成为一种相对独立的社会机构及其制度化、组织化行为,是与生产和生活紧密结合、高度一体化的“教育”,如库姆斯的非正规教育观念、伊里奇的“非
学校
化社会”...
我国
学校教育的
层次包括:A幼儿教育B初等教育C中等教育D高等教育(多...
答:
我国
学校教育的
层次包括:为初等学校、中等学校、高等学校。按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。1、初等教育:指小学。教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,爱亲敬长、爱集体、爱家乡,初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识,保护环境,爱惜资源,养成基本的文明行为...
传统校园教育与远程
教育的
比较
答:
在求真和求效研究中,均涵盖了作为教育手段和教育方式的所有远程
教育形态
、现象和活动。所以说,上述定义在内容的界定上更清晰、更明确了,比仅仅将
学校
远程教育(狭义远程教育)作为研究对象的远程教育学有更大的视野和更广更强的适应性。比较二:远程教育,网络学校、多媒体通信教育,这些概念都是我们...
中国出现
学校教育形态
的朝代是
答:
中国的学校教育形态最早出现在夏代。一、原因:夏代。根据历史记载,中国早在四千年前的夏代就有了
学校教育的形态
,是举行祭祀礼仪和教习射御、传授书数的场所。最早的私塾教育始于春秋时期,孔子向其弟子传授知识。最早的官办学校始于西汉时期,当时蜀郡太守文翁创立了石室精舍,这所学校保留到了现在,现在位于...
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