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狮子和鹿是寓言故事吗
小学三年级语文《
狮子和鹿
》原文及教案
答:
【 #三年级# 导语】《
狮子和鹿
》这篇略读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的
故事
。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它,而美丽的双角被树枝挂住,差点让它丢了命。以下是 考 网整理的小学三年级语文《狮子和鹿》原文及教案相关资料,希望帮助到您。
鹿
从狮口逃生后写作文三年级
答:
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边讲话,一边休息。他叹了叹气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生。” 5. 读
狮子和鹿
有感300字作文 我读了《狮子和鹿》这则
寓言故事
,明白了许多道理。 《狮子和鹿》这则寓言描写了一只鹿非常欣赏自己美丽的角,还抱怨自己的腿太细,它认为它的...
人教版三年级上册语文《
狮子和鹿
》教案
答:
读了《
狮子和鹿
》的故事,知道了事物有它的长处也有它的短处,一味欣赏长处而看不见短处,是不对的;因为它的短处完全否定长处也是不对的,我们要做到扬长避短,发扬优点,克服缺点。像这样讲 故事明道理的文章叫做寓言。(板书:寓言)四、交流理解,拓展延伸。1.老师今天也带来了一篇
寓言故事
,我们一...
三年级语文上册
狮子和鹿
最后自然段说明了什么
答:
教学重点:理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。教学难点:理解故事所寄寓的道理。教学准备:生词卡片,头饰等。教学流程:一、揭题激趣:这节课老师将带着大家走进“寓言大峡谷”去品读一个很有意思的
寓言故事
,题目叫——《
狮子和鹿
》。二、检查预习情况 1、指名分节读课文。2、梳理故事内容。填一...
鹿
一会儿说鹿脚不好,一会儿说鹿角不好,你的看法呢?我认为
答:
1、出示图片,请生猜猜是哪则
寓言故事
,并说说从这则寓言故事里你明白了什么道理:揠苗助长、守株待兔、陶罐和铁罐。2、出示课题:今天我们来学习一则新的寓言故事,叫《
狮子和鹿
》。凶猛的狮子和美丽的鹿在一起,又会发生怎样的故事呢?这则寓言又蕴涵着什么道理呢?这节课就看看同学们能不能依靠...
狮子和鹿
的教学设计
答:
这就是这个
寓言故事
要告诉我们的道理。
狮子和鹿
教学设计 篇3 《狮子和鹿》是一篇略读课文,讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时,鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候,鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险:而美丽的双角被树枝挂住,险些丧了性命。这个...
狮子和鹿
教学反思简短狮子和鹿教学设计
答:
狮子和鹿
教学设计 篇9 课文解读 本文是人教版三年级上册第七单元“科学的思想方法”的第四篇课文,是一个带有童画色彩的
寓言故事
。课文讲述了在丛林中,一只鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的腿。当狮子向它扑来的时候,鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险,而美丽的双角被树枝挂住,险些丧了它的命。这个...
狮子和鹿
教案
答:
③课后找《伊索
寓言
》读一读。
狮子和鹿
教案 篇6 一、教学时间: 一课时。 二、教学准备: 教案、图片、课件等。 三、教材分析: 这个
故事
非常精彩,讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时,鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候,鹿的四条有力的长腿...
狮子和鹿
教学设计狮子和鹿的教学设计
答:
2.这头鹿也认为自己的角很美,可是它经历了一件事,使它改变了一些看法,咱们先来听听它自己是怎么说的?(放音,出示句子)“唉,两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生。”请同学们读一读这个句子。 3.师:这到底是怎么回事呢?那还得从《
狮子和鹿
》的
故事
说起,板书课题,生齐读题。好...
两只美丽的角差点儿送了我的命。这句话应该读出什么样的语气?_百度知 ...
答:
具有初步地辨证地看待事物的理性思考.【课前准备】课件【教学过程】一、揭题导入(3’)1、出示图片,请生猜猜是哪则
寓言故事
,并说说从这则寓言故事里你明白了什么道理:揠苗助长、守株待兔、陶罐和铁罐.2、出示课题:今天我们来学习一则新的寓言故事,叫《
狮子和鹿
》...
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