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狭义的教育表现形式有哪些
教育包括哪些
方面
答:
问题一:教育
包括哪些
基本要素?
包括教育
者、受教育者(或称学习者)和教育影响。 1.教育者 ’ 广义的教育者指对受教育者知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人;
狭义的教育
者指从事学校教育活动的人,其中,教师是学校教育者的主体,是直接的教育者。一般而言,教育者主要是指在各级各类学校中具有(取得...
教育
目的有没有
狭义
广义之分,有的话概念分别是什么?
答:
有。广义的教育目的是人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果。
狭义的教育
目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。教育目的是各级各类学校遵循的总方针,但各级各类学校应有各自的具体工作方针和培养目标,这就决定了教育目的具有...
...而《教育学》上所谈的教育主要指
狭义的教育
,是否正确?
答:
【正确】广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。
狭义的教育
,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。《教育学》上所谈的教育主要是指...
教育
目的有没有
狭义
广义之分,有的话概念分别是什么
答:
广义的教育是指人类的活动,只要参与活动就是接受教育,所以每天的生活就是教育。
狭义的教育
只是指学校教育。
教师资格证常考
的教育
学概念
包括哪些
?
答:
(1)广义的教育目的:是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的效果。(2)
狭义的教育
目的:各级各类学校的具体培养目标和教学目标,是广义的教育目的的具体化。3. 教育方针:教育方针是最高国家权力机关根据政治、经济要求,明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的...
教育有
广义和狭义之分,
狭义的教育
制度是指( )
答:
【答案】:D
狭义的教育
制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。
课程
表现形式有哪些
答:
4、显性课程:显性课程又称功能公开课程,其主要特征是有计划性。这种类型的课程通常是在教师的指导下进行的,具有明确的学习目标和内容。5、隐性课程:隐性课程又称为潜在课程或自发课程,是以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要
表现形式有
观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理...
狭义
上的幼儿园
教育
活动不具有什么性?
答:
不具有社会性。幼儿园
教育
活动的主要目标是帮助幼儿全面和谐地发展,而
狭义
上的幼儿园教育活动并不具有明显的社会性质。幼儿园教育活动主要
包括
游戏、音乐、美术、语言、常识等方面的活动,这些活动的开展旨在促进幼儿身心健康、全面发展,帮助幼儿掌握更多的知识和技能,从而更好地适应社会生活。
请从广义和
狭义
两个方面,简述什么是幼儿园
教育
活动?
答:
幼儿园教育活动是有目的、有计划地引导幼儿主动活动的多种
形式的教育
过程。幼儿园教育活动有广义和狭义两方面的含义,广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中全部教育活动的总和。这是当今幼儿园中比较浒的一种观点,也可以理解为幼儿园中幼儿的全部活动或教育活动、幼儿园课程。
狭义的
幼儿园教育活动则指一定时间...
体育有
狭义
和广义两种用法,用于狭义时一般指什么广义指什么
答:
广义的体育:即社会文化活动。是以身体练习为基本手段,以增强体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。目前普遍认为:体育是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。基本
表现形式
是人
的有
规则的身体运动,基本任务是对人自身的...
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