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狂风暴雨褒义词还是贬义词
人教版语文初中所有成语,及其在文中原句。
答:
〖示例〗广场这时已是一片锣鼓喧天,~。来势汹汹: 〖解释〗动作或事物到来的气势很厉害。
贬义词
。 〖示例〗洪水虽然来势汹汹,但我们的抗洪工程安然无恙。可歌可泣: 〖解释〗泣:不出声地流泪。值得歌颂、赞美,使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
褒义词
。鲜为人知: 〖解释〗鲜:少。很少被人知道。当之无...
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词语
答:
别无所求古为今用张灯结彩鱼贯而入
褒义词
:(和睦相处、风华正茂、井然有序、古为今用、万象更新、张灯结彩)
贬义词
:(落荒而逃、游手好闲)中性词:(天涯海角、哄堂大笑、别无所求、鱼贯而入)用我的吧,拜托,急需,悬赏分啊!!! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
09年人教版小升初语数英模拟试题
答:
2.文中有6个加点的词语,其中
贬义词
是 , ,
褒义词是
,,。 3.这段话是围绕哪一句话写的,用“ ”把它划出来,然后按詹天佑“说、做、想”把这段话分为三层,用“//”在文中标出。其中第二层的层意是 4.文中的第2句运用了 的修辞方法。 5.“(1)坚定信心。(2)以身作则。(3)认真细致。(4)接受...
孔乙己中的三要素是什么
答:
三种感情色彩:
褒义
、
贬义
、 中性。 小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境(自然环境/ 社会环境。) 人物 主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象,反映人物思想性格的阅读技巧。 情节 主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。 开端 ...
用和风怎么造句
答:
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用...
焦急近
义词
答:
4、从感情色彩上来分辨:鼓舞、鼓动、煽动都是有激发人的情绪而让人行动起来的意思。但鼓舞是
褒义词
,鼓动是中性词,煽动却
是贬义词
。5、文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出...
回答语文阅读理解题有几个步骤?
答:
例3:《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、
狂风暴雨
,不仅步步亦趋地推动着情节发展,还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运,更深刻地揭示了当时社会的炎凉。社会环境描写社会状况,交代故事背景,揭示社会本质,铺垫下文内容。例:《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形,交代了当时阶级对立、贫富悬殊的...
修改病句:敌人的神机妙算被我们识破了。
答:
敌人的神机妙算被我们是破了.分析:"神机妙算"
是褒义词
,在这用的不恰当,应改为"阴谋诡计",句中还有一个错别字,是"识破",不是"是破".所以应该改为:敌人的阴谋诡计被我们识破了.
不必说……也不必说……单是……就有……造句
答:
4、不必说金黄的菊花,洁白的梨花,火红的玫瑰;也不必说飞向天际的大雁,在树上高歌的百灵,向水面掠去的翠鸟。单是那草地上杂乱的野花,屋檐间乱叫的麻雀,草丛中蹦达的蚱蜢,就能体现大自然的美好。5、不必说山上的翠竹翠色欲流,也不必说它挺拔坚强,单是它在
狂风暴雨
中拥有的魄力与骨气,千古芳...
不管什么不管造句
答:
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用...
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