88问答网
所有问题
当前搜索:
牛吃草问题题目及答案
仔细讲解小学
牛吃草问题
答:
牛吃草问题
经常给出不同头数的牛吃同一片次的草,这块地既有原有的草,又有每天新长出的草。由于吃草的牛头数不同,求若干头牛吃的这片地的草可以吃多少天。解题关键是弄清楚已知条件,进行对比分析,从而求出每日新长草的数量,再求出草地里原有草的数量,进而解答题总所求的问题。这类问题的...
小升初数学
牛吃草问题
解题思路和技巧
答:
2、草场原有草的量不变 。草的总量由两部分组成,分别为:牧场原有草和新长出来的草。新长出来草的数量随着天数在变而变。因此孩子要弄清楚三个量的关系:第一:草的均匀变化速度(是均匀生长还是均匀减少)第二:求出原有草量 第三:题意让我们求什么(时间、牛头数)。注意
问题
的变形:如果
题目
为...
牛吃草问题
的公式是什么?
答:
(较多的天数—较少的天数)。3、牛吃草的天数=最初的草量÷(牛每天吃的草量草地每天新长的草量)。
牛吃草问题
的
例题
一块匀速生长的草地,可供16头牛吃20天或者供100只羊吃12天。如果一头牛一天吃草的量等于5只羊一天吃草的量,那么这块草地可以供10头牛和75只羊一起吃多少天?
题目
前面说的...
牛吃草问题
的详解
答:
2方法、设电梯有N级,电梯速度为V1,女孩速度为V,男孩速度为2V。 40=(N-40)*V/V1;80=(80-N)*2V/V1解方程得:N=60。所以扶梯有60级。3种较为简便的解法:女孩由下往上走,男孩由下往上走,男孩速度是女孩的2倍。因为
题目
给出男孩走了80级女孩走了40级,80/40=2,所以男孩下楼和...
牛吃草问题
要怎么做?
答:
9-6=3(头)54÷3=18(天)解题关键是弄清楚已知条件,进行对比分析,从而求出每日新长草的数量,再求出草地里原有草的数量,进而解答题总所求的
问题
。这类问题的基本数量关系是:1.吃的天数=原有草量÷(牛头数-草的生长速度)2.牛的头数×
吃草
天数-每天新长量×吃草天数=草地原有的草。
小学六年级奥数题公约数与最小公倍数、逻辑推理、
牛吃草问题
答:
5.小学六年级奥数题
牛吃草问题
篇五 一片牧场南面一块2000平方米的牧场上长满牧草,牧草每天都在匀速生长,这片牧场可供18头牛吃16天,或者供27头牛吃8天。在东升牧场的西侧有一块6000平方米的牧场,6天中可供多少头牛吃草?解答:设1头牛1天的吃草量为"1",摘录条件,将它们转化为如下形式...
怎样用方程解
牛吃草问题
答:
2、 列出表格,分别表示牛的数量、时间总量、草的总量(原有总量+一定时间内变化的量)、每头牛单位时间
吃草
数量 3、 根据每头牛单位时间吃草数量保持不变这一关系列方程求解X,从而可以求出任意时间的草的总量,也可以求出每头牛单位时间吃草数量。从而针对
题目问题
设未知数为Y进行求解。下面结合几...
奥数
牛吃草问题
解题思路
答:
在牛顿的《普遍的算术》一书中,有一个关于求牛和头数的
题目
,人们称之为牛顿的
牛吃草问题
。主要类型:1、求时间 2、求头数 除了总结这两种类型问题相应的解法,在实践中还要有培养运用“牛吃草问题”的解题思想解决实际问题的能力。基本思路:①在求出“每天新生长的草量”和“原有草量”后,已知头...
请问下,行测中的
牛吃草问题
,怎么可以快速理解呢?牢牢记住。
答:
另外,“
牛吃草
”
问题
有很多的变例,像抽水问题、检票口检票问题等等,只有理解了“牛吃草”问题的本质和解题思路,才能以不变应万变,轻松解决此类问题.但由于这种方法在数量之间的关系换算上较麻烦,一旦
题目
增加难度,或与工程问题结合,转成进水排水问题,常常使人找不到解题的正确思路.牛吃问题的变异...
请问下,行测中的
牛吃草问题
,怎么可以快速理解呢?牢牢记住。
答:
解答这类题的关键是要想办法从变化中找到不变的量,牧场上原有的草是不变的,新长出的草虽然在变化,但因为是匀速生长,所以每天长出的草的量是不变的。解决
牛吃草问题
常用到四个基本、常用的公式,分别是︰(1)草的生长速度=(对应的牛头数×吃的较多天数-相应的牛头数×吃的较少天数)÷(吃...
棣栭〉
<涓婁竴椤
7
8
9
10
12
13
14
15
16
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜