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爬山虎的脚长什么样子
作者观察细致把
爬山虎的脚
比作蜗牛的触角什么写出了它
什么什么
的特点...
答:
为
爬山虎的
主要特点是“爬”,所以详细描写它
的脚
是为了突出中心。课文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情,同时也让我们产生了探究的愿望,激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很这句话写了
什么
内容?
答:
这句话运用了“比喻”的修辞方法。用波纹比喻叶子。而“漾起波纹”通常是用在平静的水面上的。作者把它用在这里无疑为原文增加了美感。突出爬山虎依靠枝条间的吸盘沿着墙壁往上爬,这是这种植物的特性。出自冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文《
爬山虎的脚
》,也是沪教版小学语文三年级上册...
爬山虎的脚
主要写了
什么
内容?
答:
爬山虎的脚
一文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察。爬山虎简介:爬山虎又叫攀缘草,枫藤,巴山虎,葡萄藤等。在夏天开花,有黄色的花朵,紫色的浆果。一般在岩壁上攀爬。它的根部会产生一种酸液,侵蚀石灰岩,而根部则会顺着墙壁的裂缝钻进去,造成裂缝太大,甚至会导致墙壁崩塌。其生活习惯随和,具有...
求一段描写
爬山虎的样子
答:
不知道该怎么回答,于是就引用叶圣陶先生的这篇文章,文章中的第③④⑤段很具体讲到了爬山虎的脚,描写比较详细,希望能帮到你。 仔细观察文中描写爬山虎的脚的特点的句子,你就能明白它的脚是
什么样子
的了。例如:“
爬山虎的脚长
在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子...
"
爬山虎的脚长
在茎上。茎上长叶柄的地方,反面仲出枝状的六七根细丝,每...
视频时间 02:27
爬山虎
是怎样往上爬的先是
什么
然后是什么最后是什么?
答:
【爬山虎的脚节选】以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长
在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的...
读了
爬山虎的脚
这篇课文有
什么
感想
答:
思路:从课文内容展开。爬山虎从刚长出来到长大,叶子的颜色从嫩红变成嫩绿,长大后的叶子引人注目,并给人一种非常舒服的感觉。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”,非常生动地描写了
爬山虎脚的样子
,以及它是怎样向上攀爬的。它长在“茎上长叶柄的地方”,它的形状是“枝状的六七根细丝”,“每...
爬山虎的脚
第2自然段写了叶子
什么
特点
答:
课文第2自然段写
爬山虎的
叶子。从刚长出来到长大,叶子的颜色从嫩红变成嫩绿,长大后的叶子引人注目,并给人一种非常舒服的感觉。课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”,非常生动地描写了爬山虎的“脚”的
样子
,以及它是怎样向上攀爬的。它长在“茎上长叶柄的地方”...
四年级上册
爬山虎的脚
先讲了
什么
,再讲了什么,最后讲了什么
答:
6、
爬山虎的脚
刚长出:嫩红--→嫩绿 叶子 长大了:绿得新鲜一顺儿朝下均匀 第二课时 学习目标:1、了解作者是怎样围绕
爬山虎脚
的特点来写片段的,从中领悟围绕一个意思来写好片段的方法;2、认识大自然的神奇,培养自己留心观察周围事物的兴趣。教学重点:了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片段的...
爬山虎的脚
第二自然段主要写的是
什么
答:
《
爬山虎的脚
》第二自然段主要写的是爬山虎叶子的特点。写的是爬山虎的颜色与形态,前半段是颜色,之后是形态。写爬山虎的叶子从刚长出来到长大,叶子的颜色从嫩红变成嫩绿,长大后的叶子引人注目,并给人一种非常舒服的感觉。《爬山虎的脚》(英文名ThefootoftheBostonivy)是冀教版、人教版、部编版...
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