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灵活的教育学苏霍姆林斯基
善于思考作文
答:
在广阔无垠的书海中,读文学作品,让我走进了巴金的《家》,在《致橡树》中我听到了舒婷作为现代女性要求在爱情中平等的呼声,同时我也领略了冰心的博爱思想---在专业的提升方面我走近大师,读陶行知、叶圣陶、
苏霍姆林斯基
、杜威等中外教育名家
的教育
理论著作;我熟悉了当下一些实力派教育专家,如李希贵、张文质、魏书生...
提高小学语文课堂效率的方法
答:
苏霍姆林斯基
认为:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”因此,在教学过程中,教师要多为学生提供自主探究的机会,放开手脚让他们大胆地去探究、去合作、去发现问题、去解决问题。同时,...
如何在作文教学中加强口语训练
答:
口语交际是一种新型课,它是以训练学生口头表达能力、培养学生与人交往意识和习惯、提高交际能力为目的。在小学语文教学中,教师千方百计地让学生有话可说,有效地训练学生的说话能力。义务
教育
小学语文教学新大纲中明确指出“语文是最重要的交际工具。”[1]人们日常生活中所进行的经验交流、思想感情的表达...
如何进行数学概念教学
答:
苏霍姆林斯基
说:“教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧之所在。”从心理学来分析,无恐惧心理,学生容易活跃;无畏难情绪,易于启发思维;旧知识记忆好,容易受鼓舞;所以运用旧知识引出新概念教学效果好。例如从求出几个数各自的“倍数”从而引出“公倍数”、“最小公倍数”等...
小学教师个人成长计划书范文五篇
答:
在理论学习上,引导教师勤于学习,有学习的强烈意识和良好习惯;善于学习,有学习的有效 方法 和学习质量;学以致用,有学习的深度思考和实践行为。 不仅要阅读
苏霍姆林斯基
的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家
的教育
教学专著、专业报刊杂...
浅谈如何上好职业学校音乐课
答:
正如
苏霍姆林斯基
所说:“音乐
教育
――不是培养音乐家,首先是培养人。”所以,音乐学习的结果,不只是个人艺术潜能的充分发挥,重要的是培养普通的、高素质的人。二、循序渐进的教学手段 1.分析学情。我校学生大部分都是因为成绩不够理想而放弃升学,到我们学校谋求就业机会为目的。这类学生的共同特点...
初中数学常用教学方法有哪些
答:
苏霍姆林斯基
这样说过:“一定要给学生留有思考的时间,要让每一个学生都独立地弄懂教师所讲的东西。有 经验 的教师都认为,让学生思考和理解教科书,是上课的一个最重要的阶段。”学生的独立思考,是合作学习的前提。课上要保证每个学生都有充裕的时间来思考。当他们在心求通而未得、口欲言而不能达之际,再来组织...
论校长如何引领学校
教育
价值观的转变 详细�0�3
答:
苏霍姆林斯基
说: “校长的领导首先是教育思想 的领导,其次才是行政领导。”校长作为学校的最高决 策者和管理者,对学校教育价值观的形成和转变起着 至关重要的引领作用。校长
的教育
价值观,往往决定 了学校的办学理念、办学风格和办学特色,在很大程 度上也影响着学校物质文化的创造、教育制度的形成 以及学校精神...
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