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浪淘沙的想象画面
凉州词(王之涣)和
浪淘沙的
自已和背景
答:
绝,其《竹枝词》、《
浪淘沙
》等,清新俊爽,富民歌情韵,为唐诗别开生面.有《刘梦得文集》,《全唐诗》存诗十二卷.【注释】①浪淘沙:本唐代民间曲调,后人教坊曲. ②澄:明净.洲:水中陆地.③江隈:江边.【品评】前两句以日照澄江、驱散江雾的动景托出“淘金女伴满江隈”的壮丽
画面
,赞颂之情,溢...
黄冈中学语文试卷中诗歌鉴赏题李煜的(
浪淘沙
乏(帘外雨潺潺)上片的表现...
答:
词的上片,以倒叙起始,描写梦醒之后的所闻:帘垂夜深,潺潺的雨声透过帘栊,不断地传入耳中;眼看那美好的春光,在这潺潺雨声的伴和之下,即将成为过去。词写晚春深夜,雨声潺潺,表现出无限惜春、伤春之情,环境是清苦的,情调是凄楚的。特别是这“春意阑珊”,既是眼前节令的实况,又是国家衰亡、...
浪淘沙
古诗
答:
解释:这首诗是一首描绘北戴河美景、寄托历史感慨的古诗。以下是各段的 一、描述自然景色与建筑之美 诗的开头,“万丈垂杨拂舞楼”,用生动的笔触描绘了北戴河壮丽的自然景观,垂柳依依,轻拂着舞楼,展现了一幅和谐宁静的
画面
。而“倚天长剑斗春秋”,则可能借指当地的某个标志性...
小学六年级上册语文《
浪淘沙
》课件【三篇】
答:
2.
想象画面
,结合板书,学生试背。 3.延伸拓展,丰富积累。 (1)课外搜集描写黄河的古诗词。(2)课外搜集刘禹锡的其他名诗,读一读,背一背。 六、作业设计,巩固提升 完成本课对应训练。 【篇二】小学六年级上册语文《
浪淘沙
》课件 教学目标 1、通过自学,大体理解诗意; 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗,...
读了
浪淘沙
我想说
答:
读了浪淘沙我想说的写作方法如下:1、语言简练:
浪淘沙的
诗句简短,语言精练,每一个字、每一个词都有其独特的含义和韵味。在写作时,要注意语言的简练和表达的准确,避免冗长和繁琐的表述,这样才能更好地突出主题和情感。2、富有
画面
感:浪淘沙的诗句往往带有强烈的画面感,诗人通过形象的描写和比喻,...
浪淘沙
北戴河词的上阙作者为我们展现了怎样一幅
画面
答:
《
浪淘沙
·北戴河》是毛泽东主席于1954年于秦皇岛北戴河开会时创作的一首词。词中生动描绘了北戴河海滨夏秋之交的壮丽景色,渔民乘风破浪的英雄气概,通过对往事的怀旧,对比古今,热情地歌颂了新时代新生活,展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀,抒发了诗人削平割据、统一中国的宏愿...
浪淘沙
其五一二句描绘了怎样
的画面
?
答:
浪淘沙
·其五 唐代:刘禹锡 濯锦江边两岸花,春风吹浪正淘沙。女郎剪下鸳鸯锦,将向中流匹晚霞。译文濯锦江边两岸开满了鲜花,春风吹拂着水面,波浪正冲刷着沙砾。女郎剪下一段鸳鸯锦,投向濯锦江中流与晚霞相比美。
浪淘沙
·莫道谗言如浪深作者简介
答:
刘禹锡的诗作精炼含蓄,常常能用清新脱俗的语言表达对人生或历史的深刻理解,因此深受白居易的喜爱,被誉为“诗豪”。他在被贬湖南、四川期间,接触到了少数民族的生活,并受到当地民歌的影响,创作出了《竹枝》、《
浪淘沙
》等词作,留下了“银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畲”的民俗
画面
和“东边日出西边...
小学四年级语文《
浪淘沙
》优秀教案
答:
小学四年级语文《
浪淘沙
》优秀教案二 教学目标: 1、认识1 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 3、能借助注释,结合图画、展开想象,理解诗句的意思,感受黄河磅礴的气势和丰富
的想象
,体会作者表达的思想感情。 教学重、难点:在多形式的诵读中,感受古诗的韵律美,意境美。 教学时数:一课时 教学过...
刘禹锡的
浪淘沙
准确的时代背景
答:
1、永贞元年,刘禹锡被贬连州刺史,行至江陵,再贬朗州司马。一度奉诏后还京后,他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史,后历任和州刺史。他没有沉沦,而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感。这首绝句模仿淘金者的口吻,表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活...
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