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浅谈如何上好一节数学课
数学课堂如何
提高学生积极性
答:
当底面周长和高相等时,侧面展开是一个正方形,在此基础上,再让学生分组讨论圆柱的侧面积计算公式,最后交流汇报:圆柱体的侧面积等于底面周长乘以高。这样学生学得主动、活泼,不仅理解了圆柱体侧面积的概念,掌握了计算侧面积的公式,而且发展了学生的空间观念。
数学课堂如何
提高学生积极性相关 文章 :1....
新课
改下小学
数学
一堂课教学有哪些流程
答:
数学课堂练习是一堂数学课的重要组成部分,是进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生深层次发展的有效途径;所以
一节数学课
,练习是否有效,将是一节课的点睛之笔。所以课堂练习要设计有挑战性习题,可以通过游戏、猜谜、闯关练习等形式,吸引学生的无意注意,当学生沉迷在问题的...
一节
好的
数学课
的标准有哪些?
答:
浅谈课
改后
上好一
堂优质
数学课
的标准 普兰店市第二中学 姜红丽 随着新课程改革推行地逐渐深入,我们已经感受到了它在教学观念、教学内容选择与处理、教学方式和教学效果等方面给高中教学带来的巨大变化。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了不同程度的创新和突破...
浅谈数学课堂
上
如何
提高学生的注意力
答:
在
数学
教学中要大力强化学生的主体地位,采用创设情境教学,多媒体教学、自主表演式教学、小组合作探讨式教学等丰富多样的教学形式,这样能最大限度地提高学生的参与度。 二 要精心设计
课堂
导入,灵活调控教学节奏 良好的开端是成功的一半。在
一节课
的开始,学生的兴奋点有时还停留在
上节课
的内容或课间所...
怎样
提高
数学
教学质量
答:
这
节课
多媒体的使用,让学生很好地理解了周长的概念,帮助学生分析、理解长方形和正方形的周长计算方法,激发了学生的学习新知的兴趣,在愉快和谐的气氛中学习了
数学
,发展学生解决问题和数学思维的能力。三、通过知识迁移,沟通新、旧知识间的联系,培养学生灵活解答数学问题的能力 小学数学是一个多层次、...
如何
教好小学
数学
答:
第五,善于怀疑。学习的目的就是要进行思考,没有思考就没有进步可言。所以学生有积极学习的态度首先起源于疑问和思考,学会发现问题并创新方法,是孩子进步的表现。现在的时代是一个多元化的教育时代,孩子们的大脑不仅仅是课上的40分钟,而是要勇于积极的探索,在给孩子补习小学
数学
的时候着眼于以上几点...
浅谈怎样
在小学
数学课堂
教学中进行体验式教学
答:
下面根据自己的教学实践,
谈谈如何
在
数学课堂
教学中让学生更好地体验学习。一、创设“表现情境”,让学生在成功的喜悦中体验心理学告诉我们:一个人只要体验一次成功的喜悦,便会激起无休止的追求意念和力量。苏霍姆林斯基也说过:“一个孩子如果从未品尝过学习劳动的欢乐,从未体验过克服困难的骄傲──这是他的不幸。”...
浅谈怎样
提高小学生在
数学课堂
上的注意力
答:
“新
课程
”
课堂
教学最需要解决的是学生厌学的问题,激发学生的学习兴趣,下面结合自己的教学经验
谈谈
对
数学
教学的粗浅看法。如何培养和激发学生学习兴趣,调动学习的积极性呢?可采用以下途径:1、以生活情境激发学习兴趣。教学时教师可从学生生活实际出发,创设生活环情境,提出问题,点燃学生探究学习的热情,给...
浅谈如何
让初中
数学课堂
深度学习更具有效性
答:
在
课堂
上教师可以通过向学生提问,根据学生答案了解学生对所学知识的理解程度,及时调控好课题教学,通过运用激励性评价来提高学生学习
数学
的积极性。2.测试评价法。如教师在教完某一知识点时,可以进行一次小测试,让学生完成几道与知识相关的题目。通过学生们完成的情况,发现大部分学生都有问题的题目,...
浅谈
小学
数学课堂
教学中教师
如何
引导学生主动学习
答:
下面我就结合一年级《认识钟表》一课,
谈谈
在
数学
教学中,教师如何引导学生主动参与学习。一、创设情境,激发学生学习兴趣,使学生愿意学习。“兴趣是最好的老师。”只有学生对学习的内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自动地调动全部感官,积极主动地参与教与学的全过程。为此,教师在教学中要善于创设...
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