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流程图循环结构怎么画
画
流程图
答:
2、梳理提炼。业务人员讲解的流程,要梳理提炼出来,可以把主要的
流程画
出来,然后再向里面补进异常流程,可以先在纸上画画,这样速度比较快,根据业务员的讲解,然后再用专业的工具展现出来。一般
流程图
有三种结构:顺序结构、选择结构、
循环结构
。3、评估确认。可以让精通业务和涉及到流程图的角色都参与到...
c语言程序设计
流程图怎么画
?具体有什么规范?
答:
我就个人的经验来谈一下吧:如果你是会编程序而不会画
流程图
的这种我建议你应该先把自己的程序研究一遍倘若是画主程序流程图的话那就只需看懂主函数的程序就行了按照Main()函数中的具体书写过程来画比如:定义变量---初始化变量---使用选择或者
循环
或者顺序
结构
---调用某一个子函数(可以没有)--...
怎么
用word2013制作
流程图
答:
用word制作
流程图
,基本是靠形状拼接。工具:word2013 操作步骤:首先需要有一个轮廓,需要几个步骤,各个步骤之间的关系
如何
,心里要有一个初步的计划,此处以某一个流程图为例描述。打开Word 2013软件,单击“插入”按钮,在插图功能区,点击“形状”,选择希望插入的形状,这里选择“圆角矩形”。右击...
流程图
中的图形符号有哪些?
答:
在
绘制流程图
时,常用的图形符号包括矩形、菱形、平行四边形、圆形或椭圆形、箭头、带箭头的矩形等。1、矩形 表示一个过程或操作,用于描述算法中的计算、比较或其他操作。2、菱形 表示一个决策点,用于表示算法中的条件判断。菱形内部通常包含一个判断语句,根据条件结果决定流向哪个后续操作。3、平行四边...
画出求P=1*2*3*…*99*100的值的算法
流程图
答:
由已知中程序的功能为用
循环结构
计算1×2×3…×100的值,为累加运算,且要反复累加100次,可令循环变量的初值为1,终值为100,步长为1,由此确定循环前和循环体中各语句,即可得到相应的
程序框图
如下:
如图是一个算法的
流程图
,最后输出的x=__
答:
本
框图
为直到型
循环结构
第1次循环:S=0+2=2 X=-1 第2次循环:S=2+(-1)=1 X=-4 第3次循环:S=1+(-4)=-3 X=-7 第4次循环:S=-3+(-7)=-10 X=-10 第5次循环:S=-10+(-10)=-20 此时经过判断满足S≤-20 故输出X=-10 故答案为:-10 ...
设计一个求解一般二元一次方程组的算法,并画出
程序框图
答:
分析:根据加法消元法,求出二元一次方程组(a1b2-a2b1≠0)的解,根据求解过程,可得所求框图。(一)算法步骤:(1)输入a1,b2,a2,b1,c1,c2.(2)计算x的值为:(3)计算y的值为:(4)输出x,y的值即可。(二)
程序框图
:如下 ...
顺序结构、
循环结构
、分支结构的
流程
示意图
答:
---�����,---��������,|语句1|�����,|语句1|������...
求一个输出菱形的c语言的
流程图
,“行”一个
循环
,然后把菱形分为上三角...
答:
分支
结构
的程序设计方法的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程,根据不同的程序流程选择适当的分支语句。分支结构适合于带有逻辑或关系比较等条件判断的计算,设计这类程序时往往都要先
绘制
其程序
流程图
,然后根据程序流程写出源程序,这样做把程序设计分析与语言分开,使得问题简单化,易于理解。程序流程图是根据解题分析...
循环结构
教学设计 “for循环结构”的教学设计
答:
为题,并通过对学生已学过的赋值语句应用的分析,引出for
循环
框架。 for i= to step 循环体 next 在进行一定讲解的基础上,引导学生归纳出For语句的格式,指导学生画出
流程图
,进入本课重点。然后,由学生自主完成编程:求s=1+2+3+……100。 (2)师生互动:在学生活动过程中要善于捕捉学生错误点,通过多媒体...
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