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死亡诗社基丁的结局
死亡诗社
里的
基丁
式的教育能够被我们借鉴吗
答:
您好,很高兴为您解答!在我国当前的教育环境下,确实是比较困难的。因为目前的制度已经根深蒂固了。但是,有一些思想却可以借鉴的。比如我很认同
基丁
老师说的教育学生要寻找自我,让学生认识到自己总是自然界伟大的奇迹。基丁老师希望学生会自我思考,不要盲目追随;要在不同的角度看问题,不要思维死板,...
通过影片《
死亡诗社
》你认为人生的意义是什么,给人带来什么样的...
答:
《
死亡诗社
》《死亡诗社》讲述的是一个有思想的老师和一群希望突破的学生之间的故事。纵观整部影片,紧凑的情节,不加过多修饰,给人一种行云流水的感觉,通过喜剧与悲剧的相结合,让观众的心情随着剧情的发展而跌宕起伏。看完这部电影,第一个感受是影片中让我们思考,如何去考虑父母,孩子,老师这三者...
死亡诗社的
景别 角度 道具 动作设计(类似于影评)
答:
开局:由于影片开局、高潮和
结尾
没有明显的分界线,所以《
死亡诗社
》这部影片的开局、高潮和结尾是我根据观影的经验人为划分的。我划分从影片开始至9分40秒为影片的开局。影片在这9分多钟的开局中很好的交代了构建剧情所必要的背景和关系。其实,这个开局可以分为两个场景,礼堂和宿舍内,这两个场景巧妙的交代了两个关...
什么是叙事性音乐,要定义,大概百来字
答:
前后内容上的呼应,如影片《
死亡诗社
》,
基丁
老师在上课时站到了桌子上,启发学生要善于从不同角度去看待事物和思考问题,并让学生轮流站到桌子上体会一下感受。后来,校方将一起事故的责任推到基丁头上并欲赶他出校门时,学生们不顾教务长的吆喝而一个接一个地站到桌子上对基丁表示支持。再如“省略”,在文学创作时...
小学教学工作总结需要记录学生早恋的情况吗?
答:
下面提供三份案例:一是教育电影“
死亡诗社
”;二是王栋生老师提出的“不跪着教书”;三是顾明远老师提出的“教师的气质”。案例1:影视资源:“死亡诗社”教师的激情很难描述,但还是可以在教育小说或教育电影中感受到教师的激情这种激情所蕴涵的教育力量。我们推荐的教育电影是《死亡诗社》:
基丁
(Keating)老师吹着口哨走进...
《
死亡诗社
》赏析
答:
直到
基丁
老师的出现打破了这一潭死水。班长是学生们的代表,对这位独树一帜的老师,他由质疑到观望,由观望到接受,由接受到赞同并被其深深影响。从托德的目光中,我们理解了什么是教师的
春风化雨
。当老师被开除时,他带领班上的一些同学站到桌子上高诵“噢,船长,我的船长”,那一刻我们看到一个个鲜活的生命,一个...
自由的代价只能是
死亡
吗
答:
18. 而在这里,在托德稚嫩的脸颊上写着,在尼尔紫荆冠上刻着,在
基丁
怅然的微笑里流露着的是这样的诗句:19. 我步入丛林,因为我希望生活有意义,我希望活的深刻,吸取生命中所有的精华,把非生命的一切都击溃,以免当我生命终结,我发现自己从没有活过。20. 影片名为
死亡诗社
,也许正是借用了向死...
*What will your verse be?——《
死亡诗社
》
答:
为了自由而产生的反抗与张力,是死亡诗人俱乐部的真谛。整部电影充满张力诗意和激情。模式化的教育是一个残酷的现实,影片所讲述的不仅仅是这样的现实,更多的是反映出学生们对自主学习的向往。影片
的结尾
,导演将镜头从
基丁的
裤下穿过,看见了学生们骄傲地站在课桌上,这才是精神的胜利。《
死亡诗社
》的...
化雨春风同名电影1
答:
在寻找灵感的过程中,学生们发现了一本学校的旧年鉴,上面记录了
基丁
在学生时代领导的诗歌团体——
死亡诗社
。他们决定重建这个团体,并在山洞中定期举行诗歌朗诵活动。其中,尼尔不顾父亲的反对,秘密参加学校戏剧演出。尽管演出大获成功,父亲却强迫他转学,尼尔因此愤而自杀。为了掩盖丑闻,校方将基丁作为...
化雨春风的汉语成语
答:
一群新生来到美国弗蒙特州韦尔顿学院,开始了新生活。在第一堂英语课上,教师
基丁
独特的教学方式,使学生们耳目一新。基丁大胆挑战狭隘的教学方法,启发学生的学习积极性和对生活的热爱,受到学生们的拥戴。从学校的一本旧年鉴上,学生们发现了基丁在学生时代主持过的一个诗歌团体——
死亡诗社
,决心重建,...
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