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歌唱大自然
大自然
的故事作文
答:
那些人们听的面红耳赤,无地自容,齐声说:“我们错了,我们不应该砍伐树木!我们应该爱护
大自然
!” 老天爷听了,满意地走了。 从此,大自然再也没有遭到人们的破坏。 大自然的故事作文4 大自然是个天才的演说家,讲述着美妙的故事;大自然是个神奇的
歌唱
家,
演唱
着动听的歌曲;大自然是个伟大的画家,描绘着世间最壮...
吴然的创作特色?和金波的艺术风格?
答:
带着对云南地域特色风物的迷恋,作者在取材上更倾向于自然界。吴然说过:“因为我从小生活在山村,受到美丽的云岭风光的熏染,我的心性似乎更接近于自然。每当我吹着高原的风在太阳下旅行,在自然保护区采访,心中便升腾起
歌唱大自然
歌唱故乡土地的欲望。大自然的宏富与伟丽,云南边地独具特色的山水人情,使我童心跃动,情...
蝉的宣传标语
答:
5、蝉鸣声中,感受夏日的清新与自然。6、倾听蝉的歌声,体验
大自然
的奇妙与魅力。7、蝉,用生命之歌唤醒沉睡的夏天。8、蝉鸣声中,寻找夏日的乐趣与美好。9、感受蝉的韵律,体验生命的力量与热情。10、与蝉共舞,让夏日充满生机与活力。11、倾听蝉的
歌唱
,感受大自然的呼唤与力量。12、夏日蝉鸣,唤起...
写春天风景的作文84字
答:
看不见的云雀在天鹅绒般的绿油油的田野和盖满了冰的、刈割后的田地上颇巍巍地歌唱着,田凫在那积满了塘水的洼地和沼泽上面哀鸣,鹤和鸿雁高高地飞过天空,发出春的叫喊。 24、春姑娘走到了野外的小河边,小河便撕去了白色的封条,小鱼小虾在河里快乐的玩耍,河里的水活泼起来了,正在歌唱春天,
歌唱大自然
。小河不再...
用花朵,笑声,阳光,草地,告诉,
歌唱
,跑步,喜欢写一段话
答:
在春天里,阳光照射着草地,草地上都是五颜六色的花朵。这时,校园里传来了学生们的笑声,原来是下课了,下课后有的同学喜欢
唱歌
,有的同学喜欢跑步,而有的同学自己在那里默默地站着,身为老师,我要告诉这位同学,要多锻炼身体,多融入集体。
描写秋天的优美段落
答:
秋天多细雨,一阵阵,密密麻麻的,下一场雨天气的温度就下降一点,
大自然
就在一阵阵风雨之中变换季节,弄得人们心神不定。 秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了。森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的...
风是
大自然
的音乐家他会在森林演奏他的手风琴这篇课文摘录文中的象声...
答:
句子出自课文《
大自然
的声音》,象声词分别是滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、哗哗、叽叽喳喳、唧哩哩。1、滴滴答答、叮叮咚咚 滴滴答答,叮叮咚咚,所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。2、淙淙、潺潺、哗哗 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱起歌来:小溪...
走进
大自然
作文
答:
闭上眼,倾听风儿窃窃自语的声音,享受
大自然
轻柔的抚摸,顿时飘过一阵熟悉的芬芳;睁开眼,迎接我的不是那枯黄凋零的落叶,也不是垂头丧气的小草,更不是秋风萧瑟的荒凉寂地,而是一片翠色欲流的旷野。树木、花朵儿零乱地散在这翡翠般绿流上。侧耳倾听大自然的回音,“沙沙,沙沙”——原来是秋带给我们这个不同凡响的...
大自然
之歌阅读答案
答:
___14.从修辞方法的角度简要分析第④段划线句子的表达效果。(4分)___15.文章主要写
自然
森林,第⑦段却详细描述了化工森林,有何作用?(3分)___16.纵观本文,作者在文中书写了什么情怀?又给你什么启示?(4分)参考答案:13(1)森林带给人自由思考空间;(2)森林使人成熟,聪明,洞悉...
战争小英雄的故事或
大自然
的奥秘400字
答:
关于
大自然
——水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等等,都属于大自然的范畴;研究大自然的科学是自然科学,包括数学、物理、化学、生物学、地理学等科学,而这些科学的分支学科是非常多而繁杂的,如:生物科学又可分为微生物学、植物学、动物学三大学科;再而又可以分出分子生物学、...
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