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材料作文写作指导教案
四年级景观描写
作文
名师
教案
答:
2. 四年级上册
作文教案
[四年级上册作文教案]四年级上册作文教案了解习作内容在口语交际的基础上,围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作,四年级上册作文教案。 可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写。 希望通过你的习作,读者能够想象出画面,...
一年级学生写
作文指导
答:
(2)写一种自己最喜欢、最热爱的事物,要求自己拟定题目,正确运用借物喻人的
写作
方法。 2. 小学一年级
作文教案
[小学一年级作文教案]小学一年级作文教案小学一年级作文教案 二十年后 教学目标: 1、激发学生的想象兴趣; 2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力,唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往,小学一年级作文...
谁能帮我设计一节《做爸爸、妈妈的小帮手》
作文指导教案
答:
三年级上册
作文指导教案
:(虽然给的不是正确答案,但希望以下内容可以有助于启发你的灵感!) 习作要求:写写自己的课余生活。可以课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸、妈妈听,让他们和我们分享习作的快乐。指导过程 说一说 1.学生自读习作...
怎样
指导
学生写好对话
作文
的
教案
答:
作文指导
课《人物对话描写》
教案
一、教学目标: 1、建立“提示语”的概念,让学生了解提示语的几种形式,并会运用。 2、了解提示语在中间时标点符号的运用。 3、掌握写对话时要讲究格式。 二、教学重点: 会使用不同形式的提示语完成对话描写,做到格式和标点都正确。 三、教学难点: 发现人物对话的特点;运用所...
巧用思维导图
写作文教案
答:
第三步,让大脑放松放松,回忆一下,联想或思考片刻,再把那些闪现的点滴个性化的创意记入图中,然后将写作思维导图再修改完善。 第四步,按图索骥写出作文,最后修改作文。 4. 如何用思维导图来
指导作文写作
平常的写作文的程序是先分析题目,然后再在脑海中开始搜寻之前积累的与之相关的
材料
,思考后有了思路开始写,但...
第一次做什么
作文教案指导
答:
《第一次……》六年级
写作
训练
指导教案
教学目标:1、使学生在相互交流中,提高表达能力及写作能力。2、在自然情境中,体验习作要求。3、自主探索,构建个性化
作文
的整个过程。二、教学重点:自主探索,构建个性化作文的整个过程。三、教学难点:1、在自然情境,体验什么是感受。2、将学生的思路打开,...
人教版小学五年级语文叙事
作文教案
答:
人教版小学五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》
作文指导
课
教案
(含范文4篇)教学目标1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文,2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3、按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作...
声临其境
写作文教案
答:
二、利用范文,让孩子学会模仿学会创作 有了
材料
,不等于就能写出好的文章,写
作文
方法的
指导
是学生作文的拐杖,对于我们海外学中文的孩子们,我提倡学生模仿和借鉴范文。 如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。 1、词汇缺乏。 比如在
写作
时形容“开心”的事,通篇都是“开心”,没有考虑到别的形容词。 2、...
改写与续写
作文指导
pptt
答:
材料作文
写法
指导
一、首先要“读”: ①读文题。要研读文题,明确考试范围,了解
写作
要求。 ②读材料。粗知材料内容,初步理解含义,以做到心中有底。 二、其次要“析”: 析读材料是必不可少的一步,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。 由于“析材料”是材料作文的关键性的一环,所以可运用如下的读法: ...
运用修辞手法
写作文教案
答:
观察与写作关系密切,对写作具有重要作用。 它是人们提取客观事物的第一扇窗口。可以获取和积累第一手材料。 是我们获得
写作材料
的主要途径。鲁迅先生曾说过...大海上/海水变蓝了/洗亮了升起的太阳” 正是因为人有情,然后移情于物,才使得事物都充满了动人的感情,
作文指导
《借物喻人、借景抒情作文教学公开课
教案
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