谁知道古诗词赏析的主要方法?答:古诗词赏析主要方法 行文构思(【X句+作用】修辞特点(拟人,夸张,对比,排比,对偶,比喻,反复)【运用了XX修辞+作用(表达XX感情 ,XX意境)】表达方式(描写和抒情)表现手法(渲染,烘托,比兴,象征,虚实结合……)修辞的作用 比喻:使事物描写生动形象,具体可感或突出特点.拟人:使事物描写生动形象,具体可感....
怎样创设古诗词教学的意境,提高古诗词教学的效率答:那么,怎样创设古诗词教学的情境呢? 一、运用背景资料,创设教学情境 1、动态资料,生动形象 优美的诗词,与作者所处时代、生活经历、文化底蕴密切相关,作为当代学生,理解起来有一定的障碍。教师采用多媒体手段提供有关时代背景的音像资料,能够生动形象地展示彼时彼地的历史状况、社会动态,既为教学传递信息,铺垫知识;又...
古诗词基础知识的表现手法答:古诗词的表现手法 古诗词的表现手法很多,中国最早流行,且至今常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》说:“故诗有六义焉:一曰风,二曰赋,三曰比,四曰兴,五曰雅,六曰颂。” 其间有一个绝句叫:“三光日月星,四诗风雅颂”。 这“六义”中,“风、雅、颂”是指《诗经》的诗篇种类,“赋、比、...