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智育是素质教育的
素质教育的
本质是什么?它和应试教育最主要的几个区别是什么?
答:
随着国家对教育的改革,对于现在教育也提出了新的要求和做法。
素质教育的
本质是什么?它和应试教育最主要的几个区别是什么?第一个,素质教育的本质是面向全体学生,尊重学生的个性,有教无类,因材施教的促进学生的全面发展。素质教育要求,面对全体学生开展教育教学,不能有任何的偏见和歧视。每个学生都...
以下不符合
素质教育
理念的是( )。
答:
注重评价的甄别和选拔功能不符合素质教育理念。因此,A项表述错误,为正确选项。B项:帮助学生学会学习符合
素质教育的
理念。素质教育理念强调启发式、探究式教学,使学生生动、活泼、主动地学习。与题干不符,排除。C项:提高教育者的素质教育素养符合素质教育的理念。素质教育理念强调
智育
、德育、体育、美育...
应试教育往
素质教育的
转变,那要做哪些改变?
答:
二、
素质教育
是
智育
、德育,体育,美育,心理教育和生产劳动教育全面进行的,而应试教育偏重于知识传授,而忽视了五育。三、应试教育向素质教育转变,那就要重视学生各种能力的培养,不要只重视技巧训练。四、在教学方式发上也有改变,不要死记硬背和机械重复训练,加重学生课业的负担,而是采用启发式,探究...
素质教育的
素什么意思
答:
这里的“素”指:人思想行为上的基本组成成分。
素质教育
:以提高人的素质为根本宗旨的教育。在
教育的
各个环节中,全面实施德育、
智育
、体育、美育,着重培养学生的创新精神和实践能力。素拼音:sù 释义:1、本色,白色:素服。素丝。2、颜色单纯,不艳丽:素净。素淡。素妆。素雅。素描。3、洁白的绢...
名词解释
素质
答:
人的
素质
包括自然素质、心理素质和文化素质。素质只是人的心理发展的生理条件,不能决定人的心理内容与发展水平,人的心理活动是在遗传素质与环境
教育
相结合中发展起来的。而人的素质一旦形成就具有内在的相对稳定的特征,所以,人的素质是以人的先天禀赋为基质,在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在...
素质教育
与应试教育,究竟有何不同?
答:
👨👩👧👦教育对象不同
素质教育
尊重学生的个性,强调学生在教育过程中的主体地位,而应试教育则更加强调整齐划一,学生只能被动接受教师的“塑造”。📚教育内容不同应试教育注重
智育
,常常脱离生活实际,而素质教育则注重德智体美劳全面发展,...
提倡实施
素质教育
是为了什么
答:
教育成效不应只围绕着升学率,看学生是否能准确填写标准答案,更要看学生的学习能力、实践能力、创新能力,看他们是否掌握了发现问题、解决问题的能力,看他们是否具备了服务国家服务人民的社会责任感。推进
素质教育
,实质上就是强调学生的全面发展,促进德育、
智育
、体育、美育的有机结合,把中小学生从繁重的课业负担下解放...
根据未来社会和时代发展特点,对人的
素质
和人才规格的要求,你认为我国小 ...
答:
在教育目的上,
素质教育
追求学生素质即德、智、体、美、劳的全面发展;而应试教育旨在应付考试,片面追求升学率。在教育对象上,素质教育强调面向全体学生;应试教育则把学校工作放在少数所谓优秀的即有升学前途的学生身上。在教育内容上,素质教育重视德育、
智育
、体育、美育、劳动技术
教育的
“全面开花”,把...
素质
发展 名词解释?
答:
人的
素质
包括自然素质、心理素质和文化素质。素质只是人的心理发展的生理条件,不能决定人的心理内容与发展水平,人的心理活动是在遗传素质与环境
教育
相结合中发展起来的。而人的素质一旦形成就具有内在的相对稳定的特征,所以,人的素质是以人的先天禀赋为基质,在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在...
应试教育和
素质教育的
关系如何?
答:
在教育目的上,
素质教育
追求学生素质即德、智、体、美、劳的全面发展;应试教育旨在应付考试,片面追求升学率。在教育对象上,素质教育强调面向全体学生;应试教育则把学校工作放在少数所谓优秀的即有升学前途的学生身上。在教育内容上,素质教育重视德育、
智育
、体育、美育、劳动技术
教育的
“全面开花”,把几...
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