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无关变量
什么是
无关变量
答:
控制变量
在进行科学实验的概念,是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量,这些变量不是本实验所要研究的变量,所以又称
无关变量
、无关因子、非实验因素或非实验因子。那无关变量具体讲的什么呢?我们来了解一下!举例说明:比如测定温度对酶促反应的影响。在这个反应中有很多可以变化的量...
无关变量
是什么意思?
答:
无关变量
是指在研究中并不是研究对象的属性或特征,但是可能会对实验结果产生影响的因素。比如说,研究人员在探究不同食品对人体健康的影响时,发现有些人体重不断增加,但并没有按照研究人员的设想受到不同食品的影响。这时候,人体重就成为了一个无关变量,因为它本身并不是研究的对象,但它又可能会...
在生物学的实验设计中如何区分自变量和
无关变量
?
答:
在高中生物实验中,自变量是指被研究者改变的因素,因变量是指被测量的结果,
无关变量
是指可能影响实验结果但不被研究者所控制的变量。以下是一些指导区分这些变量的方法:自变量通常是研究者改变的因素,可以被控制或者操作,比如药物用量、光照强度等等。因此,在设计实验时,应该将自变量明确地列出来,并...
无关变量
就是对研究结果没有影响的变量
答:
错误.(1)
无关变量
,也称
控制变量
,指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件.它使实验者无法对所得的结果做出正确的判断和解释.(2)因为实验因素的控制,就是对自变量的操纵和无关变量的控制.如果在实验中随着自变量的操作变化,无关变量也发生变化,那么,因变量的变化,就不只是自变量变化...
高中生物实验中自
变量
与因变量的区别有哪些?
答:
在高中生物实验中,自变量是指被研究者改变的因素,因变量是指被测量的结果,
无关变量
是指可能影响实验结果但不被研究者所控制的变量。以下是一些指导区分这些变量的方法:自变量通常是研究者改变的因素,可以被控制或者操作,比如药物用量、光照强度等等。因此,在设计实验时,应该将自变量明确地列出来,并...
高中生物实验中哪些
变量
是自变量,哪些是因变量?
答:
在高中生物实验中,自变量是指被研究者改变的因素,因变量是指被测量的结果,
无关变量
是指可能影响实验结果但不被研究者所控制的变量。以下是一些指导区分这些变量的方法:自变量通常是研究者改变的因素,可以被控制或者操作,比如药物用量、光照强度等等。因此,在设计实验时,应该将自变量明确地列出来,并...
无关变量
的要点
答:
(1)
无关变量
,也称
控制变量
,指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件。它不能使实验者对所得的结果做出正确的判断和解释。(2)因为实验因素的控制,就是对自变量的操纵和无关变量的控制。如果在实验中随着自变量的操作变化,无关变量也发生变化,那么,因变量的变化,就不只是自变量...
控制变量
和
无关变量
有什么相同点
答:
控制变量
在进行科学实验的概念,是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量,这些变量不是本实验所要研究的变量,所以又称
无关变量
、无关因子、非实验因素或非实验因子。只有将自变量以外一切能引起因变量变化的变量控制好,才能弄清实验中的因果关系。控制变量衍生到生活中的作用是控制一定...
高中课本对于
无关变量
应该怎么处理?
答:
(1)
无关变量
,也称
控制变量
,指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件。它不能使实验者对所得的结果做出正确的判断和解释。(2)因为实验因素的控制,就是对自变量的操纵和无关变量的控制。如果在实验中随着自变量的操作变化,无关变量也发生变化,那么,因变量的变化,就不只是自变量变化...
怎么区分高中生物实验中自变量﹑因变量﹑
无关变量
?
答:
在高中生物实验中,自变量是指被研究者改变的因素,因变量是指被测量的结果,
无关变量
是指可能影响实验结果但不被研究者所控制的变量。以下是一些指导区分这些变量的方法:自变量通常是研究者改变的因素,可以被控制或者操作,比如药物用量、光照强度等等。因此,在设计实验时,应该将自变量明确地列出来,并...
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