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1 一、指导思想 本学期我们数学教研组以学校的工作计划为指导思想,以全面提高教学质量为中心,以集体备课研究为重点,深入开展教法和学法的研究,用创新的教学理念指导教学实践。 通过落实教学常规,加强课堂教学研究,探索适应新课程改革的教学模式,促进教师教学观念的更新和教学、教研水平的...
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上数学第27页第11题 作DE 垂直 AB DF 垂直 AC 因为DE 垂直 AB DF 垂直 AC 所以 角dea=角dfa 又因为 AD平分角BAC 且AD=AD 所以 三角形AED全等于三角形ADF(AAS) 所以 ED=DF 那么 S三角形ABD(AB*ED):S三角形ADC(AC*FD)自然就等于AB:AC
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《一定是直角三角形吗》
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2014年北师大
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第一章:1.2《一定是直角三角形吗?》
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第一章勾股定理 2.一定是直角三角形吗 一、学生知识状况分析 学生已经了勾股定理,并在先前其他内容学习中已经积累了一定的逆向思维、逆向研究的经验,如:已知两直线平行,有什么样的结论?反之,满足什么条件的两直线是平行?因...
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