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斯宾塞属于教育学的什么阶段
你知道
教育
社会
学的
代表人物
是
谁吗?
答:
二基础:将伦理学和心理学作为
教育学的
理论基础,将心理学引入教育学的第一人,赫尔巴特由此确立起西方近代教育史上最严整的教育学、教学论体系。三中心:调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。四
阶段
:提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、...
一般认为,
教育学
成为的一门独立学科的标志
是
( )。
答:
C项:
斯宾塞是
英国实证主义哲学家、社会学家,其代表作《教学论》主要从理论上论证与宣传19世纪英国资本主义经济繁荣发展时期资产阶级对教育的新要求,书中贯穿了斯宾塞的实证主义哲学观和资产阶级的社会政治思想。与题干不符,排除。D项:德国著名教育家赫尔巴特是近代教育家中第一个企图把
教育学
建立为一...
学科中心课程理论的代表人物
答:
学科中心课程理论代表人物:
斯宾塞
;赫尔巴特;布鲁纳。
学科中心课程理论代表人物
答:
学科中心课程理论代表人物:
斯宾塞
;赫尔巴特;布鲁纳。
斯宾塞教育学
观点
答:
斯宾塞
教育学观点一:
教育学的
产生与发展。斯宾塞的《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活,反对古典语言和文学的教育。观点二:教育目的。斯宾塞和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活做准备的“教育准备生活说”。观点三:课程论。斯宾塞把...
斯宾塞教育学
观点
答:
斯宾塞
教育学观点一:
教育学的
产生与发展。斯宾塞的《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活,反对古典语言和文学的教育。观点二:教育目的。斯宾塞和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活做准备的“教育准备生活说”。观点三:课程论。斯宾塞把...
斯宾塞教育学
观点 斯宾塞教育学观点
是什么
答:
斯宾塞
教育学观点一:
教育学的
产生与发展。斯宾塞的《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活,反对古典语言和文学的教育。观点二:教育目的。斯宾塞和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活做准备的“教育准备生活说”。观点三:课程论。斯宾塞把...
斯宾塞的
观点和主张
答:
赫伯特·
斯宾塞
,出生于英国德比城,英国哲学家、社会学家、教育家。斯宾塞教育学观点和主张有
教育学的
产生与发展、教育目的、课程论、教学论。1、观点一:教育学的产生与发展 2、观点二:教育目的。斯宾塞和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活...
那社会恐吓图图在
教育学
中指的
是什么
答:
二基础:将伦理学和心理学作为
教育学的
理论基础,将心理学引入教育学的第一人,赫尔巴特由此确立起西方近代教育史上最严整的教育学、教学论体系。三中心:调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。四
阶段
:提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、...
整体
教育
原理包涵
哪些
方面?
答:
以学生的认知结构的构建为核心目标,以学生的自我价值的展示为基本动力,以教师的启发、点拨与质疑为激活方式。整体教学法是一种以“教学整体”为工具,利用“教学整体”的知识性与功能性相统一的特征,规范学生的思维模式,帮助学生体验人生,把握科学知识,控制学习进度,达成学习目标,完成学习任务,构建...
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