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文言文断句的基本方法
文言文断句
和停顿
答:
文言文断句
和停顿 学习文言文诵读是一个关键,只有读才能读懂,读涉及到读准字音、读出节奏、读出感情。而能否把握好文言文的节奏,是能否读懂文言文尤其重要的一个方面。文言文的节奏包括
文言断句
和文言停顿两个方面。要把握好文言文的节奏,必须先分清断句和停顿的概念。 一、文言断句 1.断句和句读的概念 所谓文言断...
颜之推教子
文言文断句
答:
《颜之推教子》可以有两种
方法断句
:一种是用分隔符号,一种是直接用标点符号。用分隔符号:齐朝有一士大夫/尝谓吾曰/我有一儿/年已十七/颇晓书疏/教其鲜卑语及弹琵琶/稍欲通解/以此伏事公卿/无不宠爱/亦要事也/吾时俛而不答/异哉/此人之教子也/若由此业/自致卿相/亦不愿汝曹为之 用标点...
文言文断句方法
归纳
答:
何,若…何,得无…乎,无乃…乎,况…乎,何以…为,与其……孰若……。第五:明修辞,巧判断。对偶、排比、顶真、反复是
文言文
常见的修辞
方法
,句式整齐、四六句多,短句时可以利用。如顶真句“子又生孙/孙又生子/子又有子/子有有孙”;如对偶句“若夫日出而林霏开/云归而岩穴暝”。
文言文
朗读停顿规律
答:
6.
文言文的
停顿
方法
需要原创 一、句首语助词、关联词后面应有停顿.文言文中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段,如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等,诵读应稍加停顿,不能和后面的文字连接.二、古代是两个单音词,而现代汉语中是一个复音词的,要分开读.如:①故天将...
中考
文言文断句
八大
方法
答:
中考
文言文断句
八大
方法
如下:1.理解常见文言实词在具体语境中的含义。2.理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、何、焉、与、所、因)在具体语境中的含义和用法。3.理解并翻译文章中的句子。4.理解文章
的基本
内容,归纳文章内容要点。5.分析概括文章所表达的作者的观点态度...
古文断句的基本方法
答:
(一)反复通读原文,了解基本内容、层次;先断句,后标点。(二)抓住谓语句型结构的四种
基本断句
法:
文言文
有特殊的现象,主语经常省略和改变,但谓语以及后面的宾语、补语不能随便变化,所以,断句应该首先抓好谓语句型结构。(三)根据文言虚词断句标点。1.句首语气助词“夫、盖、今夫、若夫”等,这些...
文言文断句方法
答:
文言文断句方法
如下:1、阅读原文,了解大意 这是做断句题初始的一步。看到题目,第一就是通读断句,并且要放置到原文当中了解该句在整篇文言文中的位置,这是在对通篇文章领会的情况下,最快速掌握句意的方法。在清楚了文章的文体、文章的内容和文章的思想倾向下就能把握住
断句的
一个
基本
方向。2、...
文言文断句
口诀
基本
答:
【答案】:刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/则其事寡败【例】用斜线(/)给下面文言文断句。 (2005年。 2.
文言文断句方法
及例子 文言文的断句与标点 给文言文断句,传统上称之为“句读”。 明辨句读, 是阅读古文最
基本
的能力。
断句的
...
初中
文言文断句的
六大规律
答:
4、据排偶,定句读。一排比、对偶、对称是
文言文
中最常见的修辞
方法
。句式整齐,四六句多,又是文言文语言上的一大特点。这一特点,又为
断句
提供了方便。5、依总分,定句读。文言文中,也往往有总分、分总的形式,据此也可以进行断句。6、对话、引文定句读。文言文中对话、引用常用“曰”、“云”为...
文言文断句方法
翻译方法
答:
不过,如同研究“怎样使用筷子吃饭”一样,反而将简单的事情搞复杂了,额外增加文言文学习的负担。根据本人创作和翻译文言文的经验,认为掌握它们的“方法”十分简单。分别交流一下。1、
文言文断句方法
,只有两个步骤:先掌握好现代汉语标点符号使用方法,在自己的作文、平常的文字交流中,句读准确,不出现...
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