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文言文中以的用法和意义
速求:如何学好
文言文
,在解释的时候如何蒙字词的意思
答:
文言文中
对偶句、并列词句很多,位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对,通过对已知词语的词义、词性分析,可以推知未知词语的词性、词义。想一想 1、忠不必用兮,贤不必以。2、祠祝毕,刍狗捐;淳精流,糟粕弃。3、灭六国者,六国也,非秦也;族秦者,秦也,非天下也。4、陟罚臧否,不...
高中卷
文言文
题
及
答案2015
答:
答案:B 解析:本题重点考查考生理解常见
文言
实词在
文中的含义
的能力,需要结合原文语境来推断词语的含义,采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。 9.下列各组句子中,加点词
的意义和用法
相同的一组是: A.州之士满二百人,乃得立学 今少卿乃教以推贤进士 B.未及为而去 人非生而知之者 C.即因民钱作孔子庙 ...
“之”字在
文言文中的
语法
意义
有哪些
答:
“之”不译.3、“之”起调节音节作用,不译.这种
用法
,在初中阶段并不多见,如:①久之,目似瞑,意暇甚.(《狼》)②辍耕之垄上,怅恨久之.(《陈涉世家》)③④⑤⑥ 可以看出,这种“之”多用于时间副词后面,作用为调节音节,不译.其实,只要我们平时在学习中多思考、多总结,
文言文的
学习并不难.
文言文的
学法
答:
首先要弄懂18个常见虚词
的意义和用法
(而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)其中重点掌握而、其、为、以(重点中的重点)、于、之。 弄懂这样虚词后便要弄懂
文言文
句式(判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式)其中重点掌握判断句...
焉字在
文言文的用法
答:
2.
古文中
“焉”
的用法
“焉”在古文中都有些什么用法 ①<;代>;相当于“之”,可译作“它”、“他”等。《捕蛇者说》:“以俟夫观风者得焉。” ②<;代>;表示疑问,相当于“何”,可译作“怎么”、“哪里”。《愚公移山》:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何!且焉置土石?” ③兼词,...
《登西台恸哭记》+《聊斋志异》
文言文
阅读附答案及翻译
答:
小说中几个人物形象写得栩栩如生。 C.本文善于通过“笑”来塑造人物形象,表现憨和尚与尼僧高强
的
武艺、谦和的性情,这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。 D.本文通过曲折跌宕的情节安排,重在描写变幻莫测的武术技巧,故事性强,引人入胜,体现了古代
文言
小说的独特魅力。 7.翻译(10分) (1)李由此以武名,遨游...
文言文以
亲老
的
意思是什么
答:
5.
文言文
又谓逵曰:“馆中禄薄,能以家来乎 文言文 又谓逵曰:“馆中禄薄,能以 家来乎?”逵曰:“ 亲老 不能涉险远。” 桧徐曰:“当以 百金为助。”逵唯唯而已。 又遣所亲申前言,讽逵往谢,逵不答,桧滋怒,欲挤之,未及而死。帝临哭桧还,即迁逵著作佐郎兼权礼部员外郎。 帝如景灵宫,秘省...
文言文
市意思是什么
答:
“久之”,很久,“之”,调节音节,没有实在意义 . ②“填然鼓之.”在这里,“之”也是单纯调节音节,没有实义. 基本上来说,在
文言文中
“之”的常见的用法就是上面几种,只要掌握其规律,摸准“之”
的用法和意义
也是不困难的. 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
区分各类事物
的
标准
文言文
答:
一、判断句:
文言文中
也有用判断词“是”(或“非”)来构造判断句的现象,比如: 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 (《桃花源记》) 非我也,兵也。(《寡人之于国也》) 句中“是”“非”,和现代汉语判断词“是”“非”同义。 但是,这种
用法
不大常见。文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。 (一...
文言文
阅读理解及翻译
答:
C.以为侍中,妻以宗室女妻:嫁 D.见其致敬于修之,乃始加礼加:更加 2.下列各组句子中加点词
意义和用法
相同
的
一项是()(3分)A.将士熏鼠而食之致饱而去 B.遂陷于虏见其致敬于修之 C.乃以鲁秀为雍州刺史此乃贫家好食 D.朱修之义兴平氏人也竟不告也 3.下列句子中,全都表现朱修之能守节...
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