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文化现象包括哪几方面
文化现象
的现实表现
包括
哪些
方面
?
答:
当我们要瞥向
文化现象
的时候,首先必须划定它的界限。文化一词在它的使用中具有多种意义。“概而言之,可以
分为
三类。第一,物质活动层面。文化作为人的现象,是人向人的不断生成过程。因此‘文化’就是‘人化’。如果将人化理解为一个现实的事实,那么它就是人的物质生产活动。第二,精神活动层面。...
文化现象
的现实表现
包括
哪些
方面
?
答:
当我们要瞥向
文化现象
的时候,首先必须划定它的界限。文化一词在它的使用中具有多种意义。“概而言之,可以
分为
三类。第一,物质活动层面。文化作为人的现象,是人向人的不断生成过程。因此‘文化’就是‘人化’。如果将人化理解为一个现实的事实,那么它就是人的物质生产活动。第二,精神活动层面。...
文化包括
哪些
方面
答:
人文,是一个动态的概念。从一般的意义上讲,比如我国《辞海》中就这样写道:“人文指人类社会的各种
文化现象
”。我们知道,文化是人类,或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。符号是文化的基础,价值观是文化的核心,而规范,
包括
习惯规范、道德规范和法律规范则是文化主要内容。“各种...
文化
的一般特征有哪些
答:
文化
特征主要
包括
人为创造性、后天习得性、共享性、象征性、传递性以及变迁性等
方面
。文化是人类精神活动的总和,与经济、政治相区别。文化是人类所特有的
现象
,由人类创造和享用。1. 超生理性和超个人性 - 超生理性的含义是文化是人们后天习得和创造的,并非通过遗传传递。- 超个人性意味着文化的力量不...
中学语文教学内容中的
文化现象有
哪些?
答:
中学语文教学内容中的
文化现象
如下:传统文化是中华民族的精神基因,是我们的民族特色和国家魂。传统文化教育是培养学生的爱国情怀、民族自豪感、文化自信和创新精神的重要途径。初中语文教学是传统文化教育的重要载体,是传承和弘扬中华优秀传统文化的有效平台。如何在初中语文教学中渗透传统文化,让学生在阅读...
文化包括
哪些
方面
答:
然而,迄今为止仍没
有
获得一个公认的、令人满意的定义。据统计,有关 “
文化
” 的各种不同的定义至少有二百多种。笼统地说,文化是一种社会
现象
,是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。确切地说,文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、...
中学语文教学内容中的
文化现象有
哪些?
答:
中学语文教学内容中的
文化现象
如下:传统文化是中华民族的精神基因,是我们的民族特色和国家魂。传统文化教育是培养学生的爱国情怀、民族自豪感、文化自信和创新精神的重要途径。初中语文教学是传统文化教育的重要载体,是传承和弘扬中华优秀传统文化的有效平台。如何在初中语文教学中渗透传统文化,让学生在阅读...
文化
分
哪几
类?
答:
有
些人类学家将
文化分为
三个层次: 高级文化(high culture),
包括
哲学、文学、艺术、宗教等; 大众文化(popular culture),指习俗、仪式以及包括衣食住行、人际关系各
方面
的生活方式; 深层文化(deep culture),主要指价值观的美丑定义,时间取向、生活节奏、解决问题的方式以及与性别、阶层、职业、...
文化
的特征
包括
什么性
答:
2、复合性:任何一种
文化现象
都不是孤立的,而是由多种文化要素复合在一起。3、象征性:文化现象总是具有广泛的意义,文化的意义要远远超出文化现象所直接表现的那个窄小的范围。4、传递性:文化一经产生就要被他人模仿、效法、利用。
包括
纵向传递(代代相传)和横向传递(地域、民族之间)两
方面
。5、...
什么是
文化
视频时间 1992:20
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