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数学课堂提问的技巧与策略
如何指导小学生进行
课堂
有效
提问
答:
对尖子生可适当“提高”,对普通学生可逐步“升级”,对学习困难的学生可适当“降级”,满足不同胃口的需要,从而使“不同的人在
数学
上得到不同的发展”。
课堂
教学时,教师虽然无法为每一个学生设计一套问题,但注意提问层次和梯度,,并根据问题的难易提问不同的学生,这还是能做到的。3、加强
提问策略的
优化,提升提问...
数学
问题
答:
课堂提问
是一门艺术,它对激活学生思维,培养学生能力,提高学习 效率有重要作用。合理的课堂提问,是培养学生学习能力的重要手段,是沟通师生相互了解的主要桥梁。掌握一定的提问
技巧与策略
有,利于优化课堂教学,较好地 激发学生的思维,有效地发展学生的智力,培养学生的能力 本回答被网友采纳 已赞过 已踩过< 你对这个...
如何提高
课堂
教学中的
提问与
理答能力
答:
国内在
数学课堂提问
研究(包括一般性的提问研究) 多把注意力放在
提问的技巧
研究上,似乎有了好的
提问技巧
就会产生好的提问。提问与其他问题一样,要有技巧,但“技巧”并不是“包治”提问“百病”的“良方”。如果把所有的课堂行为做思考,它们都具有两面性,即“艺术性”和“科学性”。课堂提问研究应走出“技巧” 的...
谁能告诉我小学
课堂提问的技巧
答:
在小学语文教学中,提问无疑非常重要。它可以帮助学生,启发思考;引导学习参与讨论、发表意见,具有评价功能、反馈功能。但是,在教学中许多教师因种种原因提问不是太宽,就是太窄;不是太深,就是太浅;不是不着边际,就是零零碎碎,大大影响了教学的质量和效率。所以,下面就谈一谈小学
课堂提问的技巧
。 一、纵向提问与横...
如何让学生爱上
数学课堂的提问
答:
如何让盲生爱上
数学课
快乐教学是一种建立在激发盲生兴趣的基础上,让盲生会学、爱学、乐学数学的方法。这种数学教学方法,以凸现盲生主体为指导思想,以激发盲生学习兴趣为导向,以追求学习快乐成功为主线,在教师的组织和引导下,让盲生有机会亲历数学的探究过程,使盲生在快乐学习过程中,不仅体验数学学习活动是一个生动活...
如何提高
课堂提问的
有效
答:
浅谈优化课堂有效
提问的策略
摘要
课堂提问
是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺的教学行为。有价值的提问是促进学生思维、增进师生情感、活跃课堂气氛以及激活学生自主学习的有效燃料。因此,教师要重视对问题的精心设计和组织,优化提问
技巧与
方法,鼓励学生都能勇敢回答问题,使提问更有效,从而提高课堂教学效率。关...
如何在小学
数学课堂提问
中激发学生的学习兴趣课题研究阶段性总结_百 ...
答:
针对以上现象,我参加了南京市规划个人课题《小学数学课堂有效性提问的
策略
研究》,经过一年多的学习、实践与研究,笔者认为:提高小学
数学课堂提问的
有效性,教师在教学中要注意处理好以下几个问题: 一、要准确把握课堂提问的时机和学生思考的时间 研究表明:虽然一节课中提问次数没有确定,但准确把...
初中
数学课堂
管理
的策略
分析
答:
导语:数学的学习是学生数学知识的建构过程,决定了数学教学必须充分重视学生学习心理的作用。数学的学科特点,要求在课堂教学中对学生的引导选用相应的方法,包括课堂管理优化
的策略和
师生互动的
提问
机制,这直接影响着数学教学的效率。初中
数学课堂
管理的策略分析 一、常见问题分析 课堂是教师与学生实现互动...
小学
数学
高效
课堂
教学方法
答:
但是网络教学也会有一些小小的弊端,并不是网络中的所有
策略
都适合信手拈来的借鉴,有些事例是需要教师根据实际的教学情况加以改进的,比如网络中也许有些词语表达不够 儿童 化,教师需要用自己的语言进行修改,知道适合自己的学生为止,这样才能够使得多媒体这些先进科技真正为我所用。 小学
数学课堂
教学方法 快乐学习法...
打造初中
数学
高效
课堂的策略
答:
以前的那种课上不足课后补,训练不足课后补,填鸭式、高耗能、低效果的模式应该彻底打破,为此必须着力打造高效的课堂教学模式。 打造初中数学高效
课堂的策略
一、初中
数学课堂
教学效率低的原因 (一)不重视课前预习 尽管课前预习十分重要,不少教师也反复强调预习的重要性,但是很多初中生都是为了预习而预习,并不...
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