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散文朗诵配乐轻音乐
幼儿园春天的教案
答:
2、录音机、
配乐散文
磁带(
音乐
选用《爱琴海》)。 3、幼儿绘画纸、废报纸(垫在绘画纸下)、油画棒、水粉颜料(柠檬黄、草绿、翠绿)、拓印用布团、抹布等。 活动过程: 一、感受作品的美,激发幼儿创作欲望。 1、展示作品《春天的树林》,引导幼儿感受作品的造型美和色彩美。 ①画上有什么?看上去怎样?你觉得画上...
秋天的雨幼儿园大班优秀语言教案
答:
3.1放
配乐散文
,跟随
音乐
一同走进秋天,感受来自散文的美。 师:散文听完了,小朋友感觉秋天的雨美不美?美在哪里?我们共同来学习一下。 3.2结合画面,分段理解散文。 1)欣赏下雨前后的画面,形成鲜明的对比,引导幼儿把雨比作一把钥匙。可对幼儿进行反问,进而帮助他们理解雨的清凉和温柔。 师:为什么说秋天的雨是一把钥...
幼儿园春天的教案
答:
⑥
配乐散文
欣赏《春天的树林》: 小朋友,刚才我们认真地欣赏了这幅画,现在请闭上眼睛,让自己走进画里,边听边用心去感受一下春天树林的美(播放配乐散文《春天的树林》录音)(附配乐散文)。 通过配乐散文所创设的意境美:舒缓优美的
音乐
,如诗如画般美丽的树林,为幼儿创设了一种身临其境的感觉。引导幼儿进一步感受作...
心理健康主题班会设计
答:
一.
配乐散文
:珍惜生命(由陆XX、方XX
朗读
)内容见附件一。针对当前青少年学生中存在的轻生的现象,由学生查找有关案例,并以节目的形式表现,从而使大家理解生命的意义,从而帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。二.幽默笑话集镜(由葛XX等6人表演)内容见附件二在生活中,我们随时随地都可以碰到的、待人接...
幼儿园教案
答:
1、 能有表情地
朗诵散文
,并理解散文的内容。 2、 在优美的音乐旋律中感受散文的无限魅力。 3、 热爱散文,敢于抒发自己的情感。 4、 丰富相关词汇。 5、 萌发对文学作品的兴趣。 活动准备 1、 教学教具。(熊宝宝、种子)2、
背景音乐
(舒缓柔情)3、教学挂图。4、录音磁带。 活动过程 1、 教师播放轻柔的音乐...
秋天的雨教案
答:
3、1放
配乐散文
,跟随
音乐
一同走进秋天,感受来自散文的美。 师:散文听完了,小朋友感觉秋天的雨美不美?美在哪里?我们共同来学习一下。 3、2结合画面,分段理解散文。 1)欣赏下雨前后的画面,形成鲜明的对比,引导幼儿把雨比作一把钥匙。可对幼儿进行反问,进而帮助他们理解雨的清凉和温柔。 师:为什么说秋天的雨是一...
幼儿园大班教案
答:
3、再次完整欣赏故事(
配乐
录音,课件) 师:小动物的梦境都这么美,让我们大家一起用好听的声音把小动物的梦告诉客人老师吧。(题目) 三、幼儿创编
散文
1、(灯光暗,播放摇篮曲
音乐
) 师:听,是什么声音吧?是摇篮曲在催我们睡觉呢,我们赶快把小眼睛闭起来,我们也来做一个美美的梦。(另一老师扮演梦姐姐在幼儿入睡的...
《风在哪里》幼儿园大班教案
答:
③幼儿自由地选择朋友,互相朗诵自己仿编的诗歌。④请部分幼儿在
音乐
伴奏下朗诵新诗。 (建议:仿编活动的安排可视幼儿水平做适当调整,如可看图仿编,也可三人联合仿编) 评析: 活动一开始,教师让幼儿观察画面,再聆听诗歌朗诵,使幼儿对诗歌内容和画面有了基本的认识。讨论、
配乐朗诵
、诗歌表演等多种手段的运用又帮助幼儿...
幼儿园中班语言教案
答:
3、播放诗歌
音乐
,教师示范
朗读
,播放PPT。(1)教师示范朗读,强调常规幼儿认真倾听。师:现在老师
朗诵
,你们要认真听哦。(2)听完提问:哪位小朋友告诉老师,故事...提问:小朋友说的都很好,那谁知道
散文诗
里为什么说“催”我们到南方去呢?(催就是叫小燕子快点去南方。)3、请幼儿边看可件边欣赏
配乐
的散文诗一遍。
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