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教育的目的在于使人成为他自己
激励我们大胆发现.不断探索.勇于创新的名人名言 (急用)
答:
科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。 —— 马克思 即使
自己变成
了一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,
让自己
的伙伴们大踏步地冲过去,也是最大的幸福。 —— 吴运铎 人类的一切努力
的目的在于
获得幸福。 —— 欧文 唯独革命家,无论他生或死,都能给...
中外名人名言
答:
相反的,你若认为连最简单的事也无能为力,你就不可能办得到,而鼹鼠丘对你而言,也
变成
不可攀的高山。-艾蜜莉·顾埃 ●恐惧
是
世上最摧折人心的一种情绪。我与它抗战,并借着帮助情况不及
自己
的人们,而克服了它。我相信,任何人只要去做他所恐惧的事,并持续地做下去,直到有获得成功的纪录做后盾,他便能克服恐惧...
音乐美育
教育的
意义和作用
答:
审美教育,又称美育或美感教育。
是
素质
教育的
重要内容,主要表现在以下几个方面:①有利于陶冶人的情操。美育不同于别的教育就
在于
它是一种自由的形态,通过“寓教于乐”
使人
的心灵得以净化;②有利于促进结构的“内化”。实施素质教育的关键,就是要将道德、知识等教育转化为人的一种精神素质,使之
成为
真...
读书的名人名言有哪些
答:
38、与其用华丽的外衣装饰
自己
,不如用知识武装自己。 ——马克思 39、无限相信书籍的力量,
是
我的
教育
信仰的真谛之一。 —苏霍姆林斯基 40、读书也像开矿一样“沙里淘金”。 ——赵树理 41、不读书
的人
,思想就会停止。 ——狄德罗 42、多读书、多学习、多求经验,就是前途的保障。 ——罗曼、罗兰(法) 43、...
教学
中预设重于生成的名人名言或案例
答:
7、 情感本身蕴含着巨大的能量,这可以帮助解决情感表达的问题。---《情感
教育
心理学》 卢家楣 8、 把
自己
体验到的感情传达给别人,而使别人为这感情所感染,也体验到这些感情。---托尔斯泰 9、 有一点要注意:不可
让
孩子说懦夫们常用的词汇,如“我不敢”。常说这句孩子决不会
成为
有出息
的人
。为...
谢觉哉名人名言
答:
8学和行本来
是
有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出
自己
是否真正学到了手。否则读书虽多,只是
成为
一座死书库。 9一知半解的
人
,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚 10一个人有无成就,决定于他青年时期是不是有志气。 11看书
的目的
,在把书
变成
我所有。 12任何职业都不简单,如果...
艺术家名人名言
答:
11、假使我的音乐只能使人愉快,那我很遗憾,我
的目的是使人
高尚起来。亨德尔 12、歌唱实际上是一种悲欢的表现,决不是由于我们对美的渴望而产生的。车尔尼雪夫斯基 13、歌曲。在世界各国的语言中,这是何等亲切、响亮的一个词!人民对歌曲从来充满无比的热爱。很难想象,一个民族(即使是最小的民族)没有表现
自己
欢乐...
名人名言
视频时间 9:50
义务
教育
法规定老师和学生有哪些义务
答:
教育的
使命之一就
在于
向教育对象展示义务履行的必要。实际上教师对
自己
义务的严格履行对学生的最大影响也不仅仅在于对学生的直接帮助,而是通过自己对道德义务的履行,
让
学生确立道德上的信心以及自觉履行自己的道德义务的责任感,做一个道德上负责的
人
。 最后,教师道德义务确立有益于培养高尚的“师格”。 康德曾经认为,...
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