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教育的教育性原则是谁提出的
夸美纽斯的教学
原则
有哪些?
答:
由于时代的局限性,其某些
教育原则
的观点与论述存在着很多不足,但其中一些教育原则与理论对我们当今
的教育
仍具有重要的启示作用与价值。一、自然适应
性原则
:教育要适应自然界的普遍规律,教育要适应人的自然本性。“凡事都要跟随自然的领导,要去观察能力发展的次第,要使我们的方法依据这种顺序的原则”。...
约翰·弗里德里希·赫尔巴特的心理学思想
答:
显然,赫尔巴特的教学过程理论重视知识的传授与思维训练,强调激发学生学习的主动性,难怪英国学者柯尔认为他“注重的是心理内容,而不是形式上的训练。”赫尔巴特还
提出
了著名
的教育性
教学
原则
,把教育和教学融为一体,统一在整个教育活动中,认为智育是培养道德的基础,因理性、情感和意志都源于观念,道德意识和行为应以掌握...
德育的基本
原则
和要求
答:
贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的 基本要求是:①爱护、尊重和信赖学生;②要求教育者对学生
提出的
要求,要做到合理正确,明确具体和严宽适度;③要求教育者对学生提出的要求要认真执行。连贯
性原则
进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生
的教育
影响加以组织、调节,使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行,...
教育
适应自然
原则是谁提出的
答:
,他的主要教育观点有关于
教育的
目的,教育适应自然原则,班级授课制和统一学制的思想,教学原则体系和课程体系。教育的自然适应
性原则
,既是指教育要遵循自然的普遍法则,也是指教育要依据儿童身心发展的特点。夸美纽斯正是从这两个方面出发阐述他
的教育
主张。所以教育适应自然
原则是
夸美纽斯
提出的
。
教育
学中的教学
原则
有哪些?
答:
教学原则八大原则 1、
教育性
与科学性相统一的原则:是指教学要以马克思主义为指导,授予学生科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。其实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。贯彻此
原则的
要求:保证教学的科学性;要结合教学内容的特点进行思想品德教育;...
西方著名
教育
家教育思想是什么
答:
2、
教育性
教学 在西方教育史上,赫尔巴特第一次明确、系统地
提出
并论证了"教育性教学"的思想,把教学作为道德教育最基本的途径和手段。他强调说:"不存在,无教学
的教育
,这个概念,正如反过来,我不承认有任何 '无
教育的
教学,一样"。在赫尔巴特看来,教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育(或者品格...
因材施教
原则谁
先提出来的?启发
性原则
最早
谁提出来的
?急 求解!!
答:
因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同
的教育
。最先
提出
启发式教学思想的是我国古代思想家、教育家孔子。他从...
夸美纽斯
提出的教育
适应自然的
原则是
什么?
答:
知识拓展:
教育的
自然适应
性原则
,既是指教育要遵循自然的普遍法则,也是指教育要依据儿童身心发展的特点。夸美纽斯正是从这两个方面出发阐述他
的教育
主张。在教育史上,夸美纽斯
提出教育
适应自然的思想虽非首次,但他对自然适应性原则作的全新解释,赋予其丰富内涵则是创新。并在此基础上,构建起一个相对...
提出教育
适应自然
原则的教育
家是?
答:
提出教育
适应自然
原则的教育
家是亚里士多德。亚里士多德首次提出教育遵循自然的原则,是西方最早提出教育适应人的自然天性发展的教育家,也是最早主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育,提倡对学生进行全面和谐的教育。
首次
提出教育
遵循自然
原则的是谁
答:
亚里士多德——(首次
提出
)“教育遵循自然”,强调分阶段教学。夸美纽斯——明确提出了“教育适应自然”的
原则
,并将其作为贯穿整个教育体系的一条根本性指导原则。他所认为的自然性包含三方面:人也是自然的一部分,人都有相同的自然性,都应受到同样
的教育
。教育要遵循人的自然发展的原则。要进行把广泛...
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