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教育性质的根本因素是
决定
教育性质的根本因素是
什么?
答:
决定
教育性质的根本因素是
生产力。生产力是社会诸因素中最活跃、最革命的因素,对其他一切因素都起着决定的作用,是决定育性质的根本因素。生产力发展水平主要是为教育提供物质条件,即教育的物质条件是受生产力的发展水平的制约的。主要作用表现为:生产力发展水平决定着教育事业发的规模和速度;生产力发...
影响
教育性质的根本因素是
答:
决定
教育性质的根本因素是
一般认为决定教育性质的根本因素是政治经济制度。教育是观念形态文化,其性质、变化受社会经济基础决定并为经济基础服务;教育有受生产力制约的因素,但要通过经济基础的中介作用。1、社会经济政治制度的性质制约教育的性质;2、社会经济政治制度制约教育的宗旨和目的;3、社会经济政治...
决定
教育性质的因素是
怎么样?
答:
决定
教育性质的根本因素是
()决定教育性质的根本因素是(A、社会生产力)。政治经济制度是决定教育性质的直接因素。生产力发展水平的高低是生产力要素构成的系统与其所处的政治、经济、社会、文化、生态等环境构成的体系聚合匹配的结果。以生产工具为主的劳动资料,引入生产过程的劳动对象,具有一定生产经验与...
决定
教育性质的根本因素是
什么呢
答:
其次,根本因素,历史唯物主义告诉我们,物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。在物质资料的生产中,生产力是最活跃、最革命的因素。生产力的发展会引起政治经济制度等一切社会关系的变化,从而推动和制约着教育以及整个社会的发展。所以说,生产力是决定
教育性质的根本因素
。【例题1】()决定教育的...
决定
教育性质的根本因素
答:
决定
教育性质的根本因素是
政治经济制度。1.政治经济制度体现了国家的性质,决定了任何一个子系统的性质,通过制定教育方针、教育目的、教育政策等方式,规定了教育为谁服务、满足谁的利益,因此决定了教育的性质。2.而生产力表达的只是人适应自然、改造自然的能力,并不能决定为谁服务、满足谁的利益的问题...
对
教育性质
起决定作用
的是
答:
对教育性质起决定作用的如下:政治经济制度。决定
教育性质的根本因素是
政治经济制度。一定的经济、政治决定一定的文化。1,社会经济政治制度的性质制约教育的性质 2,社会经济政治制度制约教育的宗旨和目的 3,社会经济政治制度制约教育的领导权 4,社会经济政治制度制约受教育权 5,会经济政治制度制约教育内容...
教育的质的
规定性是指
答:
教育的质的规定性是指如下 :决定
教育性质的根本因素是
生产力。生产力是社会诸因素中最活跃、最革命的因素,对其他一切因素都起着决定的作用,是决定育性质的根本因素。生产力发展水平主要是为教育提供物质条件,即教育的物质条件是受生产力的发展水平的制约的。主要作用表现为:生产力发展水平决定着教育...
制约
教育的性质
、领导权和受教育权
的根本因素是
( )。
答:
基本上是由政治经济制度决定的;(3)政治经济制度决定着教育目的:教育目的是一个社会的政治制度对教育所提出的主观要求的集中体现,它直接反映着统治阶级的利益和需要。A项正确。B、C、D三项:社会生产力、人口数量与质量和文化习俗皆不是制约
教育的性质
、领导权和受教育权
的根本因素
。与题干不符,...
决定
教育性质的根本因素
答:
其次,根本因素,历史唯物主义告诉我们,物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。在物质资料的生产中,生产力是最活跃、最革命的因素。生产力的发展会引起政治经济制度等一切社会关系的变化,从而推动和制约着教育以及整个社会的发展。所以说,生产力是决定
教育性质的根本因素
。【例题1】()决定教育的...
决定着
教育的性质
和教育的发展的主要社会
因素是
答:
决定
教育性质的根本因素是
生产力。生产力是社会诸因素中最活跃、最革命的因素,对其他一切因素都起着决定的作用,是决定育性质的根本因素。生产力发展水平主要是为教育提供物质条件,即教育的物质条件是受生产力的发展水平的制约的。主要作用表现为:生产力发展水平决定着教育事业发的规模和速度;生产力发...
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