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教育学成为一门专门学科的标志是
教育学独立的标志
有哪些
答:
一、人物简介:夸美纽斯被称之为近代教育学之父,是17世纪捷克伟大的教育改革家和教育理论家,是伟大的民主主义教育家,被称为“教育科学的真正奠基人”和“教育史上的哥白尼”。主要著作有《大教学论》、《世界图解》、《母育学校》等,《大教学论》是
教育学成为一门独立学科的标志
,西方教育史上第...
教育学作为一门独立学科的标志是
( ) 的出版
答:
教育学作为一门独立学科的标志是
普罗旺斯神父罗兰的出版。教育学是研究教育问题和教育现象的一门学科,它独立于其他学科,如心理学、社会学、哲学等。教育学的研究对象是教育的本质、目的、方法、组织和管理等方面的问题,旨在研究如何实现人的全面发展和社会进步。教育学主要包括教育哲学、教育史、教育社会学...
教育成为一门独立学科的标志是
答:
出现了
专门的教育学
理论体系。理论体系主要围绕教育的目的、内容、方法、评价等方面进行研究,
形成
了教育学独特的理论框架和研究方法,
教育学的独立
性越来越明显,也逐渐形成了自己的
学科
体系和研究范式。
教育学成为一门独立学科的标志是
?
答:
赫尔巴特《普通
教育学
》是现代第一部教育学著作,
标志
着教育学已开始
成为一门独立学科
。《普通教育学》是德国著名的哲学家和教育家赫尔巴特(J.F.Herbart1776-1841年)的重要著作。他的政治立场是保守的,代表着大资产阶级的利益,对人民抱着一定的敌视态度,但是他的教育理论在很多方面有着精辟的见解。他...
教育学形成一门独立学科的标志
到底是哪个?
答:
夸美纽斯的《大教学论》
标志
着
教育学成为一门独立的学科
。赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学。1632年夸美纽斯的《大教学论》,应该是标志着独立形态教育学的产生。“一门独立的学科开始形成”应该是在强调还处在“开端”阶段,所以《大教学论》应该还不算成为了一门独立的学科,它只算是开端吧。...
教育学作为一门独立学科的标志是
答:
这种
独立学科的标志是
夸美纽斯的《大教学论》。夸美纽斯的《大教学论》不仅系统地阐述了教育的目的、任务、学校教育制度以及课程、教学方法等,而且提出了“泛智教育”和“班级授课制”等教育思想,这些理论
为教育学
的独立奠定了基础。
教育学
开始
成为一门独立学科的标志是
答:
该
标志是
《大教学论》的出版。《大教学论》这本书于1632年出版,是近代第一本系统论述教育问题的专著,它的出版标志着
教育学
开始
形成一门独立的学科
。夸美纽斯在书中详细阐述了教学理论,包括教学原则、教学方法、课程设置等方面,为后来的教育学发展奠定了基础。
教育学成为一门独立学科的标志是
( )。
答:
其代表作《大教学论》
标志
着
教育学成为一门独立学科
。A项正确。B项:教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于康德,他于1774年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学,其代表作为《康德论教育》。与题干不符,排除。C项:赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人,其代表...
一般认为,
教育学成为一门独立学科的标志是
( )。
答:
【答案】:C 本题考查教育学创立阶段的相关知识。夸美纽斯的《大教学论》
标志
着
教育学成为一门独立学科
。C项正确。A项:卢梭的《爱弥儿》提倡自然主义教育思想,认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”。与题干不符,排除。B项:斯宾塞的《教育论》对传统古典主义教育进行批判,提出教育预备说和...
教育成为一门独立学科的标志是
答:
学科体系、
专门的教育学
术语和研究方法、专门的教育实践领域。1、学科体系:在教育
成为一门独立学科
之前,相关的教育理念和研究内容往往分散在哲学、心理学、社会学等其他学科中。但随着教育实践的发展和理论研究的深入,教育学逐渐形成了一套
独立的
学科体系,包括教育心理学、教育社会学、教育哲学等分支学科...
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