88问答网
所有问题
当前搜索:
教育传播的基本特性有
远程
教育
教学媒体的八个功能是哪些
答:
控制
特征主要包括
:(1) 操作的方便、界面的友好、是否需要专门技能;(2) 轻便、便于携带,便于随时随地使用;(3) 时间控制
特性
,即师和生对媒体的时间控制功能特征。交互特性:主要指教学信息的
传播
方向和教与学双方的相互作用功能特征,可以分为单向传播媒体和双向交互媒体两类。媒体的交互特性与控制特性...
教育
问题
答:
人的社会化
的基本
途径是社会教化和个体内化的统一。社会教化就是广义的
教育
,
包括
学校教育与各种非正规的教育形式,如社会风俗、群体舆论、
传播
媒介等;个体内化是指个体通过一定的方式进行社会学习,接受社会教化,将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为稳定的人格
特征
和行为反应模式的过程。个体的内化是在个体的活动中...
网络的
传播
介质
的有
哪几种类型
答:
人类的信息
传播
迄今可分为5个阶段(口头传播阶段、文字传播阶段、印刷传播阶段、电子传播阶段、网络传播阶段),前一个阶段向后一阶段的跃升无不以信息技术的革命性进步为前提。 随着互联网的迅猛发展,网络传播也得到了飞速发展。网络传播作为一种全新的现代化传播方式,有着与传播媒体截然不同的新
特征
。网络传播给我们...
教育的
功能
主要
体现在哪几个方面
答:
教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。1.按教育功能作用的对象划分——个体发展功能和社会发展功能
教育的
个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构
特征
所决定,发生于教育活动内部,也称为教育的本体功能。常考点:教育对个体的促进作用
主要
体现在...
民俗的
教育
功能
答:
大众传媒能够突破时间和空间的限制,同时又具有受众广泛、形式多样、覆盖面宽、感染力强等
特点
,能实现人际
传播
所不能达到的传播效果。 我们需要在社会成员,特别是青少年群体中传播我国优秀的传统民俗文化,利用大众媒介进行宣传和
教育
,是既便捷又高效的途径。 大众传媒的宣传和报道,使传统民俗文化的传承在体现民族特色的同时...
信息在网络上
传播的
过程
答:
人类的信息
传播
迄今可分为5个阶段(口头传播阶段、文字传播阶段、印刷传播阶段、电子传播阶段、网络传播阶段),前一个阶段向后一阶段的跃升无不以信息技术的革命性进步为前提。 随着互联网的迅猛发展,网络传播也得到了飞速发展。网络传播作为一种全新的现代化传播方式,有着与传播媒体截然不同的新
特征
。网络传播给我们...
个人功能学说的常识理论、现场理论、社会科学理论
答:
麦克卢汉强调了
传播
媒介在人类社会发展演进过程中的作用,这一点无疑是正确的。但他把媒介技术看作是社会发展的唯一动力,使得他的理论带上了极端性和片面性;但另一方面,由于媒介是人创造和使用的,人如何利用和控制媒介、媒介的社会占有结构、所有制关系如何,反过来也规定着媒介活动
的特点
和作用
性质
。
教师职业
特点
答:
他受社会的委托对受教育者进行专门的教育在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和
传播
者对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者更多关于教师职业
的基本特征有
哪些,进入。教师职业神圣与崇高国运兴衰,系于教育社会发展,系与教育人文素养提高,系与
教育教育
大计,教师为本在外行人的眼中...
教育
与教学的关系?
答:
一、现代
教育
技术对教学关系的正效应 现代教育技术以学习者为中心,以学习理论和
传播
理论为指导,将教学媒体作为与学习者相互作用
的基本
手段和形式,运用系统方法,对教与学过程进行系统设计,从而获得有效的教学效果。现代教育媒体不仅能传送语言、文字和图片,而且能传送活动图像,增强了信息的表达能力和...
口语
传播有
什么缺点?
答:
1、缺点:口语是靠人体的发声功能传递信息的,由于人体的能量的限制,口语只能在很近的距离内传递和交流;口语使用的音声符号是一种转瞬即逝的事物,记录性较差,口语信息的保存和积累只能依赖于人脑的记忆力。口语
传播
受到空间和时间的巨大限制。2、优点:口头传播是在一个有限的空间内进行,传播途径短,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜