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教育为什么会对人的发展起主导作用
简述
教育
在人(儿童)
发展
过程中起何
作用
。
答:
教育
在儿童发展过程中
起主导作用
。教育包括家庭教育、社会教育和学校教育,其中,学校教育在儿童发展过程中起主导作用。学校在一定意义上是一种特殊的环境,学校把改造过的自然、人与人之间的关系、社会意识形态等因素,经过有目的的选择和提炼,按照
人的发展
特点,以系统化的形式作用于学生,
对人
进行有系统...
学校
教育
在
人的发展
中发挥
主导
性
作用
是有条件的,是否正确?
答:
对人的身心发展有极大的作用,甚至可以说主导着人的发展。然而,这种作用的发挥是有条件的,并非所有的教育都能发挥正向的促进作用。正如《学会生存》所指出的“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量”。这充分说明了
教育对人的发展
的
主导作用
是有条件的。故表述正确。
教育
在
人的发展
中
起主导作用
,是否正确?
答:
【正确】教育是一种培养人的活动,规定着
人的发展
方向,特别是学校教育给人以全面、系统和深刻的影响,因此在人的发展中
教育起主导作用
。
简述学校
教育
在
人的
身心
发展
中所
起的作用
?
答:
1、学校教育按社会对个体的基本要求,对个体
发展
的方向与方面作出社会规范,即个体社会化。2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能,即个体个性化。3、学校教育,尤其是中小学的基础
教育对
个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值。4、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
如何理解教师的
主导作用
和学生主体作用
答:
1、教师的
主导作用
表现为帮助学生明确学习目的、方向,规定
教育
、教学要求和内容,对教材进行加工,选择运用恰当的教与学的方法,培养学生自动学习精神和自我教育能力等。2、学生的主体作用表现在学生是学习活动的主体,是主动的发现者、探索者,是主体得以确立的内在依据;学生是个体身心
发展
的主体.是个性...
学校
教育
在
人的发展
中
起主导作用
吗?
答:
教育
与
人的发展
教学是培养人的活动,需要正确处理好教育与人的发展的关系。在教育学考研复习时要识记人的身心发展的含义,了解人的身心发展的特点,主要影响因素,还有学校教育在人的身心发展中的
作用
等。(一)人的身心发展特点及其对教育的制约 1.人的身心发展的主要特点:顺序性、阶段性、不平衡性、...
教育对人类的发展
的
作用
是双向的,具体体现在哪儿?
答:
第一,人类促进
教育的发展
教育从出现开始到如今一直处于一个不断发展和变化的过程,而人类也是推动教育持续发展和变化的
主导
者,人们不断地学习前人所积累下来的经验和知识,然后将这些知识和经验转变为自己的东西,在此基础之上不断地进行发展,让教育不断地适应当前的社会,
人类的
存在不断地促进教育向前...
...生活体验与
教育
学的有关知识,试论述影响
人的发展
的主要因素。_百度...
答:
邰冠清,请结合自己的生活体验与
教育
学的有关知识,试论述影响
人的发展
的主要因素。 我来答 2个回答 #热议#
为什么
说不要把裤子提到肚脐眼?匿名用户 2013-10-18 展开全部 影响人的发展的主要因素,通常被认为有以下几方面:首先是遗传,其次是环境,再一个就是教育。它们各自在人的发展中起着不同的影响
作用
...
学校
教育
在
人的
身心
发展
中的
主导作用
的表现是
什么
答:
因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。学校
教育
提高了人们的需要水平、和自我教育能力,
对人的发展
来说,更具有长远意义。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的
作用
。
教育
在
人的
身心
发展
中起决定
作用
答:
教育在
人的
身心
发展
中不起决定作用。学校教育在人的身心发展中
起主导作用
,除了教育,还有遗传、环境和个体主观能动性均影响着人的身心发展。其中遗传为个体的身心发展提供前提和可能性,环境为个体身心发展提供条件,使遗传的可能性变成现实,个体的主观能动性决定着个体发展水平,遗传、环境和学校
教育对
...
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