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教师专业领域是指什么
教师
的
专业
知识包括
哪些
?
答:
1989年在“
教师
的本质:为了教学的学科知识”一文 [6]中舒尔曼及其同事提出,教师的学科知识有四个维度:学科内容知识,主要是一个
领域
的事实和概念的知识;实体性知识,主要
是指
将学科的基本概念和原理组织起来以使学科中的事实一体化的各种方式;句法性知识,主要是指学科中判断真理与谬误、有效与无效的规则;关于学科的...
幼儿园
教师
的
专业
知识有
哪些领域
答:
现在国家、家长对孩子的启蒙教育越来越重视,对幼师的要求越来越高;知识方面:幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学和生物学都要学习!美术、写字、琴法、声乐、舞蹈方面都要懂点。还有英语也不可忽视!
专业
理念与师德包括几个
领域
答:
“
专业
理念与师德”维度,从
教师
对待职业、对待学生、对待教育教学和对待自身发展四个方面,确定了“职业理解与认识”、“对学生的态度与行为”、“教育教学的态度与行为”、“个人修养与行为”等四个
领域
,提出了十八项基本要求。【
教师专业
技术职务指的
是什么
答:
在教育教学、科研、管理等
领域
中所从事的专业技术工作。
教师专业
技术职务包括教授、副教授、讲师、助教、高级教师、一级教师、二级教师等。这些职务的评定需要教师具备相应的教育教学能力、科研能力和管理能力,并通过相关的评审程序进行评定。
中小学
教师专业
标准的基本内容
是什么
?
答:
中小学
教师专业
标准的基本内容:《标准》的基本内容包含“维度”、“
领域
”和“基本要求”三个层次,即“三个维度、十四个领域、六十一项基本要求”。“三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业能力”;在各个维度下,确立了四至六个不等的领域;在每个领域之下,又提出了三至六项不等的...
幼儿园
教师专业
标准有多少
领域
答:
为促进幼儿园
教师专业
发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》,特制定《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对...
幼儿园
教师专业
能力包括
哪些
方面
答:
幼儿园
教师专业
能力包括:环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。1、环境的创设与利用:建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的同伴关系,让幼儿感到温暖和愉悦。建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到...
教师专业
发展
是指
答:
不断深化对教学内容、教学方法和教育理念的认识和探索。职业道德和教育理念的培养:
教师
应该注重职业道德和教育理念的培养,坚持以学生为中心的教育思想,注重个性化教育和教育公平。跨学科和跨
领域
的学习和交流:教师应该积极参与跨学科和跨领域的学习和交流,开阔视野,拓展思路,提高
专业
素养和综合能力。
教师
,
专业
答:
●
教师专业
知识的第二个重要方面是关于教学的知识,即关于顺利完成教学任务的知识和技能。这是教育学、教学法的专门知识,涉及到与教育教学相关的法律、心理、社会、伦理、组织管理、现代信息技术等知识
领域
。特别是关于教育对象的知识,即了解教育对象成长的特点、动机、需要、个性差异的知识;关于教学内容和...
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