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教学过程的本质内容
教育综合知识简述
教学过程的本质
答:
招教笔试
内容
一般为三类:教育基础知识、公共基础知识、学科专业知识。教育基础知识:教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。教育综合知识简述
教学过程的本质
(一)教学过程主要是一种认识过程(二)教学过程是一种促进学生身心全面发展的过程以上,就是对教育综合...
教学过程的本质
是什么,在哪些方面不同于一般的认识过程
答:
教学过程的本质
:教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程。由相互依存的教和学两方面构成。内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。教学过程不同于一般认识过程的显著特点有四个方面:1、间接性,教学过程主要是学生掌握人类长期积累起来的...
教学过程的本质
是一种什么性质的活动?
答:
教学过程的本质
是一种特殊性的认识活动。他要受到认识发展的一般规律制约,从生动直观到抽象,再从抽象到实践。但是教学过程又是一个教师教学生学的双边活动。是一种特殊的认识活动。在这个过程当中她面临着间接经验和直接经验之间的关系,学生是以间接经验为主。学生学习间接经验。是可以在短时间内获得大量...
教学过程的本质
。
答:
教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是交往。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系。”师生的交往互动,是
教学过程的本质
属性。没有师生的交往互动,就不存在真正意义的教学。
教育综合知识中
教学过程的本质
是什么
答:
教学过程必须以交往为背景和手段教学活动不是孤立的个体认识活动,而是社会群体性的有目的有组织的认识活动。它离不开师与生、生与生之间的交往、互动,离不开人们的共同生活。4.教学过程是一个促进学生身心发展、追寻与实现价值目标的过程以上是“教育综合知识中
教学过程的本质
是什么”的全部解答。
教学过程的本质
是什么
答:
教学过程的本质
是引导学生掌握知识和技能的过程。这个过程需要教师运用适当的教学方法,激发学生的兴趣和热情,帮助他们建立知识体系,培养他们的思维能力和解决问题的能力。在实际教学中,教师需要关注学生的个体差异,因材施教,根据学生的实际情况调整教学策略,以达到最佳的教学效果。同时,教师还需要注重培养...
新课程认为,
教学过程的本质
是( )。
答:
本题考查的是教学过程的各种本质观。新的教学过程观认为,教学过程不是一种单纯的认知过程,而是对生命意义的实现过程,是生命力量呈现的过程,是师生对于生命内涵的化验过程。D项正确。A项:传递说认为教育
过程实质
上是一个传授知识的过程。属于教学过程本质说,但不是新课程理念下的
教学过程的本质
。与题...
新课程认为
教学过程的本质
是什么,新课程认为 教学
答:
新课程认为
教学过程的本质
是积极地和有创造性地探索有效的教学方法 课堂是教学工作的主阵地,也是提高教学质量的主要渠道。过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求,我们要更新教育教学观念,转变工作作风,建立民主平等的师生关系,营造宽松、和谐的教学氛围。
教学的本质
是一种特殊的认识
过程
,是否正确?
答:
【正确】本题考查
教学过程的本质
。教学过程是一种特殊的认识过程。学生认识的特殊性表现在以下方面。(1)间接性。主要以掌握人类长期积累的科学文化知识为中介间接地认识世界。(2)引导性。需要在富有知识的教师的引导下进行认识,而不能独立完成。(3)简捷性。走的是一条认识的捷径,是一种科学文化...
谈谈
教学过程的
含义及其
本质
。
答:
指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,同时获得一定的身心发展,并形成一定思想品德的过程。第一,从
本质
上来说,
教学过程
首先是一种认识过程。第二,教学过程是一种特殊的认识过程。第三,教学过程是一个促进身心发展的过程。
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