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教学环节是指什么
什么
是有效
教学
?如何实现有效教学
答:
我们的教学始终是为学生服务的,教师在反思时,应当站在学生的角度,审视学生在课堂学习活动中的困惑与问题,或在某一个
教学环节
中的奇思妙想、创新见解,记录下这样的教学资源,有利于我们在今后的教学中更加贴近学生的实际,进一步促进课堂教学有效性的提高。总之,教与学是相辅相成的,尽心地教是认真地学的前提,认真...
如何强化
教学
管理,提升教学质量
答:
教学环节指
的是备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考核与评定等活动。这些活动,是基于教学规律、学生的认识规律而形成的先后衔接、各具智能、互相作用、互相制约的活动程序。这个活动持续犹如一条链条,上述的每一个活动都是这一条链条上不可缺少的环节。教学环节的管理是整个教学管理的核心部分。其主...
什么
是微课堂
答:
微课堂是以“课程小组”为中心的互动学习社区。课程小组由需求和兴趣产生,每个课程小组都是一个圈子,由多个课程小组形成了大圈子。开通微课,主要是考虑到满足学生和老师自主学习的兴趣。据调查发现,在网络课堂过程中,学生的注意力集中最佳时间是在10分钟内。
什么
是课程与
教学
评价的主要功能 小学语文
答:
教学
评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价,但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。教学评价的两个核心
环节
:对教师教学工作(教学设计、组织、实施等)的评价——教师教学评估(课堂...
1﹑
什么
是英语
教学
设计
答:
二是了解学生.兵家讲知己知彼,百战不殆,教师若想
教学
有效亦需要了解、掌握学生,即根据学生的具体情况设计出适合于学生的教学方法,以求达到预期的教学目的.三是在前两个
环节
的基础上写好教案,为上好课做充分准备.教案的内容应包括:1.教学目的.所谓教学目的
是指
教师在教学中所要达到的最终效果.教师只有...
教学
中情感目标
是什么
?
答:
问题一:
教学
中情感目标
是什么
? 情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是学习成功的关键。教师在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,增强克服...
如何说
教学
过程
答:
教学过程要求层次清楚,过渡自然,环环紧扣,结构严谨。一般应包括:1、教学思路的设计与
教学环节
安排 说课者要讲自己对教材的理解和处理,讲教学内容的安排,及针对学生实际,借助
哪些教学
手段来组织教学的基本教学思路说明白。整个教学思路要层次分明,富有启发性,能体现教师的主导作用和学生的主体作用。还要...
如何理解课程目标与
教学
目标之间的关系
答:
2)
教学
目标往往是由任课老师根据自己对课程的理解和实际教学情况来确定的,某堂课甚至某个教学活动
环节
上的教学目标都是可以灵活调整的。两者的密切联系:提出或指定的依据相同。两者的教学大纲所限定的范围和各科教材内容所应达到的深度为依据,都必须服从,服务于培养新人这个总目标。2. 教学所起的...
微课需不需要
教学
目标和板书设计
答:
下面以著名童话故事《灰姑娘》为例,谈谈微课
教学
设计的主要
环节
和注意事项。 (1)内容设计——知识点的微型化处理第一、教学内容的选择。微课的设计,教学内容的选择是第一步,也是最关键的一步。它反映了微课是要集中表现或传递给学习对象什么样的内容(并不
是什么
内容都适合制成微课!)。教学内容应该尽量选取那些有...
什么
是说课,以及怎样说课
答:
幼儿教师如何说课? 如何说课? 说课,就是教师口头表述具体课题的
教学
设想及其理论根据。从说课的内容和性质来看,它同备课、上课有许多共同之处,但也有其特色。这里择其主要特点作一介绍。 一、说理性 备课,可以从教案看出“怎样教”;上课,可以从课堂教学看出“怎样教”。而说课不仅要说出“怎样教”,...
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