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教学模式
新课改的九种
教学模式
是什么
答:
新课改的九种
教学模式
是:1、山东杜郎口中学的“10+35”模式 杜郎口“10+35”模式,即教师用10分钟分配学习任务和予以点拨引导,学生用35分钟“自学+合作+探究”。杜郎口模式,呈现出三个特点,即立体式、大容量、快节奏。杜郎口课堂在结构上有三大模块,即预习、展示、反馈。杜郎口的课堂展示模块突出...
教学模式
是什么?
答:
任何
教学模式
都指向和完成一定的教学目标,在教学模式的结构中教学目标处于核心地位,并对构成教学模式的其他因素起着制约作用,它决定着教学模式的操作程序和师生在教学活动中的组合关系,也是教学评价的标准和尺度。正是由于教学模式与教学目标的这种极强的内在统一性,决定了不同教学模式的个性。不同教学...
新课改的九种
教学模式
是什么?
答:
新课改的
教学模式
如下:1、学生对三维教学目标的达成度要高。2、在实现这种目标达成度的过程中,学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说,高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。从教师角度来说,...
传统的
课堂教学模式
是什么模式?
答:
传统的
课堂教学模式
是一种以老师为中心、书本为中心和课堂为中心的教学模式。传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面,我们不难看出传统教学模式的缺陷是非常明显的,其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑...
传统的
课堂教学模式
是什么?
答:
传统的
课堂教学模式
是一种以老师为中心、书本为中心和课堂为中心的教学模式。传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面,我们不难看出传统教学模式的缺陷是非常明显的,其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑...
课堂教学模式
的四种类型
答:
课堂教学模式
的四种类型为信息加工教学模式、人格(人性)发展教学模式、社会交往教学模式、行为修正教学模式。1、信息加工教学模式:依据认知主义的信息加工理论而建立的教学模式。把教学看作是一种创造性的信息加工过程,教学方法有概念获得的探究方法、范例教学、有意义接受学习、发现学习、调查方法。2、人格...
选择
教学模式
的依据有哪些
答:
3、学生年龄特征。教师在选择教学方法时,还要考虑到学生的实际情况,主要是学生的心理特征和知识基础情况。4、教学时间、设备、条件。5、教师业务水平、实际经验及个性特点。6、教学手段、教学环境等因素。
教学模式
的特征 (一)整体性 教学模式一般是由理论基础、教学目标、操作程序、实现条件、评价等要素...
我国的主要
教学模式
有哪些?
答:
指导式的
教学模式
,导控式的教学模式,接受式的教学模式,探究式的教学模式,模仿式的教学模式等等。
教育学:什么是
教学模式
?教学模式的特点是什么?谢谢
答:
教学模式
:是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的为完成特定的教学目标和内容围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式通常是两种以上方法策略的组合运用。教学模式是教学理论与教学实践的桥梁既是教学理论的应用对教学实践起直接指导作用又是教学实践的理论化...
传统的
课堂教学模式
是什么
答:
传统的
课堂教学模式
是一种以老师为中心、书本为中心和课堂为中心的教学模式。传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面,我们不难看出传统教学模式的缺陷是非常明显的,其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑...
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