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教学反思的主要方法
如何让老师有效的进行
教学反思
答:
微格教学,即以少数学生、教师或专家为对象,在较短的时间内尝试做小型的课堂教学,并把教学过程制成录像,课后反复观看交流,积极听取他人的意见和建议。4.研究式反思,即通过教学研究来进行反思。以研究的态度从事教学、以研究的视角
反思教学
、以
反思的
成果改进教学。(四)掌握
反思方法
1.自我提问法。...
如何进行有效的
教学反思
视频时间 01:03
如何进行有效“
教学反思
”
视频时间 01:03
教学反思的
具体
方法
答:
撰写教学反思之前,只有让新教师掌握
教学反思的
要点,使他们明确为何思、思什么、往哪思、怎样思,他们才能快速步入教学反思的正轨,加速提升教学反思质量。为何思——为沉淀规律而思。明白教学反思的目的是沉淀教育教学规律,新教师撰写时就会有的放矢——能够提炼并沉淀规律的撰写,否则弃之。自备课伊始至...
有效开展
教学反思的
途径
方法
研究
答:
有效开展
教学反思的
途径
方法
研究所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大
写
教学反思
从哪几个方面写?
答:
一、
反思教学
中的"亮点"。教师在教学中反思认为是成功的做法、有效的策略,如 1、巧妙的揭题;2、突破难点
的方法
;3、师生合作的过程;4、画龙点睛的小结;5、开放性作业的处理;6、富有悬念的结束语……将它们记录下来,为以后教学工作参考使用,
教学反思
《教学反思可从哪几方面来写》(http://www...
教师的
反思
途径有哪些
答:
教学反思
是指教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等
方式
,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将“教学”与“学习”结合起来,从而努力提升教学实践的合理性,提高教学效能的过程。简言之,教学反思是以探究和解决教学问题为基本点,...
教师的
反思
途径有哪些
答:
教学反思
是指教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等
方式
,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将“教学”与“学习”结合起来,从而努力提升教学实践的合理性,提高教学效能的过程。简言之,教学反思是以探究和解决教学问题为基本点,...
如何撰写
教学反思
答:
及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,考虑一下再教这部分内容时应该如何做,写出“再教设计”,这样可以做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。四、写好
教学反思的方法
1、从怀疑处反思。从怀疑处寻求问题,至少产生两个角度以上的思考。如:
教学方法
的使用是否科学...
数学
教学反思有什么
好的
方法
?
答:
业绩 《大面积提高数学教学质量的尝试》、《如何行使班主任的权力》、《用系统论原理谈数学
教学方法的
优化选择》、《谈中小学数学教学的衔接》、《用题组形式组织课堂教学》、《德育点在数学教学中的渗透》均获市、区优秀论文奖。被评为区教育科学研究先进工作者,获“十佳教师”光荣称号。数学
教学 反思
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