88问答网
所有问题
当前搜索:
教学中教师的角色转变
课堂
中教师角色
发生了怎样的变化
答:
它可以通过师生互动、生生互动、师机互动、师机生互动、生机互动、生机生互动的多种友好合作方式,为学生提供立体式的多向交流的机会,有利于培养学生的合作精神,从而改变传统语文
教学的
教师单一传授的方式。二、
教师角色
的
转换
信息技术融入到语文课堂
教学中
,使
教师的角色
发生了多角度的转换。随着网络技术...
简述新课改提倡的
教师角色
答:
从这一方面讲,
教师
扮演着“教”
的角色
。2、“学”的角色:一名优秀的教师不仅要会
教学
生,更重要的是要做到
教学
相长。教师要充分了解学生的原有认知结构、学习能力、兴趣爱好、年龄特征和生活实践,站在学生的立场,用学生的眼光去看待所要学习的知识。在新课改下,教师更应该与学生互相学习,作为学生...
新课程背景下的
教师
观的具体内容有哪些?
答:
新课程改革背景下的教师观:一、现代
教师角色转换
:1、教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。3、教师要从“教书匠”转变为教育
教学的
研究者和反思的实践者。4、教师要从学校的
教师转变
为社区型的开放的教师。二、教师...
浅谈互联网时代下
教师角色的转变
答:
在互联网时代下,教师地位和角色虽然发生了
转变
,但并不意味着
教师的角色
不重要了,不是教师在
教学中
的作用降低了,而是意味着教师起作用的方式和方法已不同于传统教学中的教师。相反,在新课程改革下,为促进学生的主动学习,教师课下所做的工作更多,对教师的能力要求更高...
教师角色转变教学
反思
答:
新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求
教师的角色
要
转变
,教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的,把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上,而应成为学生学习的激发者、引导者、组织者和合作者。为此,我在课堂
教学中
很注意创设民主、平等、自由、和谐的教学气氛,形成一个无拘无束的思维空间,让学生处于...
如何理解新时期
教师角色的转变
,谈谈看法
答:
认识自己在新课程、新教材中
的角色
。新课程和新教材要求
教师
以关注每个学生的全面发展,终身学习和个性差异为宗旨。强调教师是学生学习的促进者、合作者、参与者和引导者。教师在
教学
过程中应与学生积极互动、共同发展, 促进学生在教师指导下主动地,富有个性的学习,注意培养学生的独立性和自主性,引导学生...
教师教学
行为观点
的转变
答:
教师教学
行为的
转变
新课程对教师教学行为要求的变革是深该的,它要求教师必须尽快地从传统
的角色
中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。本专题重点介绍新技术开发区课程下教师教学行为在三个方面的重要转变:(1)由传统的知识传授者向学习活动的参与者、引导者和合作者转变;(2)由传统的教学...
简述您对
教师
职业
角色
的认识.
答:
成一定社会需要的人才的专业人员.社会、学校、家长和学生赋予教师多种多样的职责、功 能,要求教师根据社会不同方面的期望和要求,扮演不同
的角色
.因此,教师职业角色主要 包括以下几方面的内容:(1)知识传授者 教师在
教学中
最首要的角色是知识的传授者,是一个发动、指导和评定学习的人.
教师的
特殊...
教学中教师的角色
是什么?
答:
这些客观因素导致
教师
在知识和能力上逐渐欠缺。因此,终身学习是教师补偿知识和能力的有效手段,既是教师专业发展的需要,又是搞好现代教育
教学
的需要。更重要的是,在这个“计划赶不上变化”的时代,教师不仅要
转变
传统的知识传授者
的角色
观念,成为学生学习的促进者和协助者,而且其自身的学习不应该是一次性...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜