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搜集各种字谜
小学 综合实践活动课 说课稿
答:
学生在书海中
搜集
,到生活中去寻找关于汉字的有趣故事、
谜语
等,我还指导学生在文字世界中去创造 , 引导他们根据字形或字义进行创作。在这一环节,孩子们编的谜语、根据字义创作的图画,无不闪烁着智慧的火花和对汉字的热爱之情。 4 .让学生在笔锋之间感悟—— 汉字的书法艺术 汉字的美不仅仅体现在它的语义上,更...
少年王冕
答:
王冕自幼好学,白天放牛。七八岁时,父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。过后,他仍是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕从此以后就离开家,寄住在寺庙...
三年级孩子如何写作文教研组记录
答:
活动如下:1、学习课本上的阅读材料,然后组成学习小组,并确立组长后明确分工;2、小小展示台——汉字历史大揭秘(1)
字谜
大擂台。(2)谐音俱乐部 (3)小小故事...实践证明,让学生自己确定活动的主题,自己分工,自己
搜集
材料,编写材料,自己主持活动,他们就会兴趣盎然。 的确,在综合性活动课上,孩子们的思维特别活跃,他们的...
小学二年级语文《葡萄沟》教学设计
答:
1.谈话:上节课我们学习了《葡萄沟》,同学们
搜集
了很多有关葡萄沟的图片,我们一起欣赏一下,看完之后说说那里给你留下了什么印象?(播放音乐、出示图片) ...(一)
谜语
导入新课 1、课件谜面引出葡萄 2、我知道我们中国有个地方盛产葡萄最多、味道最甜你们知道是哪吗?今天我们就一起去了解葡萄沟。(板书课题) (...
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