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提倡家庭道德教育的原因
哪位有新版未成年人保护法
答:
未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和
家庭
尊重和保障未成年人的受教育权。 未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法平等地享有权利。 第四条国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、
道德教育
、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育,
提倡
爱祖国、爱人民、...
有人私自打开你的书包,你会向谁申诉?怎么申诉?
答:
第四条 国家、社会、学校和
家庭
对未成年人进行理想教育、
道德教育
、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育,
提倡
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 第五条 保护未成年人的工作,应当遵循下列原则: (一)尊重未成年人的...
孔子的教学方法和博雅
教育
是否有相同之处
答:
本人在此提出一些不成熟的看法,尤其是具有宗教性,使不少中学生失去了学习数学(或数理化)的兴趣,盲目
提倡
全英语教学?难道就因为台湾地区以孔诞为教师节,还要培育伦理素养。整个社会的政治教育与
道德教育
(不用说中小学的)仍然是老一套、群体的人还是个体的人、为人父母者的国文与国学素养、本土文化的教育更为重要,那...
教师子女往往发展较好,是源于哪些
教育
方式?
答:
教师子女往往发展较好
的原因
,主要包括教师父母的
教育
价值观念、
家庭
学习氛围、教育资源以及教育方式等方面。教师父母具有较高的教育素养和敏锐的教育意识,注重培养子女良好的
品德
和意识形态;家庭学习氛围浓厚,家长督促和鼓励孩子勤奋学习,提供学习资源和支持;教师子女更容易接触到优质的教育资源;教师父母采用...
社会学分析
家庭
暴力
的原因
答:
人从出生开始就被不断地训练,以适应这个定轨,直到被社会化为一个“合格的”熟的”男人或女人,其特征是“男强女弱”,并且由此派生出“男尊女卑”。因此,社会性别理论通常认为,男人和女人都不是天生如此,而是被塑造为如此。解释了上述
原因
也就不难明白为何女性在
家庭
暴力影响中占据较大比例。
你会如何培养孩子的
道德
价值观?
答:
培养孩子的
道德
价值观不是一件简单的事。要想成功就得自己树立榜样,还要经常和孩子讨论道德价值观。另外,也可以通过让孩子参与活动和应对挑战来教授道德价值观。1、以身作则。把道德价值观体现在日常生活中。孩子往往把大人看作模范,培养道德价值观的最简便的方法就是模仿。如果你言行不一致,就会误导...
《未成年人保护法》有哪些内容?
答:
第四条 国家、社会、学校和
家庭
对未成年人进行理想教育、
道德教育
、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育,
提倡
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 第五条 保护未成年人的工作,应当遵循下列原则: (一)尊重未成年人的...
《未成年人保护法》具体内容!!
答:
未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和
家庭
尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法平等地享有权利。第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、
道德教育
、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育,
提倡
爱...
少年儿童保护伞
答:
未成年人不分性别、民族、种族、
家庭
财产状况、宗教信仰等,依法平等地享有权利。 第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行思想教育、
道德教育
、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育,
提倡
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,反对资本主义的、封建主义...
了解2012年修正的中华人民共和国未成年人保护法相关内容
答:
未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和
家庭
尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法平等地享有权利。第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、
道德教育
、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育,
提倡
爱...
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