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描写战士英勇杀敌的句子
读后感怎么写?
答:
像他这样能在十几岁就立足杀场,
英勇杀敌的
人有多少?没有几个人能做到.他的动力是什么?是毅力!保尔后来疾病缠身,仍忘我地工作,有休假疗伤的机会他也不愿意放弃工作,这就是毅力的力量!3、钢铁是怎样炼成的第一章读后感今天,我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书,书中的主人公——保尔使我油然而生敬意。保尔被...
小说人物
描写
作文300
答:
雍容华贵 文质彬彬威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙峋 人物
描写
优美
句子
1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话...
关于
描写
狼牙山五壮士的诗词
答:
明耻教战: 教导
士兵
作战,使他们知道退缩就是耻辱,因而能够奋勇向前,
杀敌
取胜。出处:《左传·僖公二十二年》:“明耻教战,求杀敌也。”南征北战:
形容
转战南北,经历了许多战斗。出处:唐·柳宗元《封建论》:“历于宣王,挟中兴复古之德,雄南征北伐之威,卒不能定鲁侯之嗣。”能征惯战: 形容作战经验丰富,很...
复习呀!急
答:
主要内容:抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个
战士
,为了掩护群众和连队主力的转移,诱敌上山,
英勇杀敌
,最后把敌人引上狼牙山顶峰后,英勇跳崖。 中心思想:表现了五壮士热爱祖国,热爱人民,仇恨敌人,勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 五壮士分别是:班长马宝玉,副班长葛振林,战士宋学义、胡德林、胡福才。 课文按事情的发...
描写
英雄人物的作文 400字左右 急!!!
答:
1995年5月25日开展的董存瑞烈士纪念馆内,陈列着董存瑞烈士事迹图片、油画、烈士遗物,并陈展着重要的文献资料和有关董存瑞烈士事迹的文艺作品50余册、件;党和国家领导人、知名人士为英雄题写的诗、词100余件。由著名播音员方明解说的半景画,反映1948年隆化攻坚战的电动沙盘,采用了声光电等现代科技手段,生动地展现了...
看了电影《太行山上》读后感怎么写?
答:
看着日军的嚣张与狠毒,我义愤填膺;看到惨遭杀戮的民众我心如刀绞;面对
英勇的将士
我热血沸腾;面对遍野的尸首我体会到了战争的残酷。值得欣慰的是,在朱德总司令的正确指挥下,在英勇顽强的八路军们的英勇抗战下,终于,在太行山上响起了壮烈豪迈的口号声:“中国共产党万岁,胜利万岁!”“啊,我们...
狼牙山五壮士重点写了哪三部分
答:
文章按照故事的发展顺序,作者
写
了如下一些情节:接受任务;诱敌上山,痛击敌人;把敌人引上绝路;顶峰
杀敌
;
英勇
跳崖等。这些都与中心思想有关,但作者并未眉毛、胡子一把抓,而是把它们作了精心的安排:有的详写,有的略写。痛击敌人一节就写得比较具体,作者抓住了每位
战士的
特点,写了班长如何指挥,副...
木兰诗心理
描写
作文600字
答:
“朔气传金柝,寒光照铁衣”,
描写
木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面:在夜晚,凛冽的朔风传送着刁斗的打更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死,壮士十年归”,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。
将士
们十。 2. 木兰诗中描写心理
的句子
诗歌以心理描写丰富人物性格。 木兰奔赴前线,“旦辞爷娘去,暮宿黄...
辛弃疾写关于北固山的诗
答:
这就是以物代人,因为
士兵的
特征,除了战甲以外,头盔也是特征之一,所以拿头盔当士兵.这样
写
非常形象. “生子当如孙仲谋”,这句话隐含着很深的意思,就是说今天的朝廷不如当时的东吴,今天的皇帝(指宋高宗、孝宗等)不如孙权.为什么不直说呢?因为直说了就有生命危险.我们这样去体会,就知道辛弃疾写这首词的真正...
《出塞》从
战士的
角度出发,在写法上极具特色,将什么与什么、什么与什么...
答:
前两句
写
皎洁的明月和雄伟的城关,既引起了人们对历史上无数次侵略战争的回忆,又是今天将士们驰骋万里、浴血奋战的历史见证。后两句用汉代的名将卫青李广比喻唐代出征守边的
英勇将士
,歌颂他们决心奋勇
杀敌
、不惜为国捐躯的战斗精神。这首诗由古到今,有深沉的历史感,场面辽阔,有宏大的空间感。字里行...
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