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按时间顺序描写日落时的景色
写景作文开头和结尾
答:
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程;《夕照》
按时间顺序
写出了如诗的夕照;《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写,并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在
描写时
,要“寓情于景”,要带着感情去描写,展开丰富的想象,尽量运用生动的语言、贴切的手法。如:联想...
描景状物类的文章有哪三种写法
答:
步骤/方法 分类描写法 分类描写是
按描写
对象的不同类别,如天地、山川、草木、虫鱼等,或不同方面,如形状、颜色、声音等的
顺序
来写的.因此
描写时
,不一定要交代观察点,也不一定要
按时间
或空间的顺序进行描写.采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系.描写各类
景物时
,都要围绕景物的总特征....
求写事、写人、
写风景的
开头结尾?
答:
学生通过学习知道了写景作文要按一定
顺序
去写,并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在
描写时
,要“寓情于景”,要带着感情去描写,展开丰富的想象,尽量运用生动的语言、贴切的手法。如:联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥
的景物描写
才会变得充满生机,富有情趣,才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益...
写景诗作文 有没有把写景的古诗改写成作文的
答:
学生通过学习知道了写景作文要按一定
顺序
去写,并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在
描写时
,要“寓情于景”,要带着感情去描写,展开丰富的想象,尽量运用生动的语言、贴切的手法。如:联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥
的景物描写
才会变得充满生机,富有情趣,才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益...
开头结尾是
风景
的作文怎么
写
作文
答:
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程;《夕照》
按时间顺序
写出了如诗的夕照;《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写,并见识了各种顺序。 学生还知道了写景作文在
描写时
,要“寓情于景”,要带着感情去描写,展开丰富的想象,尽量运用生动的语言、贴切的手法。如:联想...
描写景色的
四字词语至少50个
答:
3、峰峦雄伟 意思是指山峰或山峦雄壮而宏伟。4、花团锦簇
形容
花朵五彩缤纷,十分华丽
的景象
,出自《景德传灯录》。5、月明星稀 月亮明亮时,星星就显得稀疏了。漫天飞雪、瑞雪纷飞、金桂飘香、北雁南飞、满山红叶、白雪皑皑、冰封大地、
日落
西山 万里无云、月明星稀、花红柳绿、花色迷人、花香...
初中生
景物描写
作文开头和结尾
答:
学生通过学习知道了写景作文要按一定
顺序
去写,并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在
描写时
,要“寓情于景”,要带着感情去描写,展开丰富的想象,尽量运用生动的语言、贴切的手法。如:联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥
的景物描写
才会变得充满生机,富有情趣,才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益...
暮江鸣诗中
写
了四种
景物
是哪几种
答:
两者分开看各具佳景,合起来读更显妙境,诗人又在诗句中妥帖地加入比喻的写法,使
景色
倍显生动。由于这首诗渗透了诗人自愿远离朝廷后轻松愉悦的解放情绪和个性色彩,因而又使全诗成了诗人特定境遇下审美心理功能的艺术载体。前两句
写夕阳
落照中的江水。“一道残阳铺水中”,残阳照射在江面上,不说“照...
《宿建德江》全诗意思是什么?
答:
孟浩然于唐玄宗开元十八年(730年)离乡赴洛阳,再漫游吴越,借以排遣仕途失意的悲愤。《宿建德江》当作于作者漫游吴越时,与《问舟子》是同一时期的作品。【作品赏析】这首诗不以行人出发为背景,也不以船行途中为背景,而是以舟泊暮宿为背景。它虽然露出一个“愁”字,但立即又将笔触转到
景物描写
上去...
暮江吟写的是
什么时候
什么这段
时间
什么
的景物
,其中1.2句
描写
了什么时...
答:
前人对此,纷纷以"工致入画"(杨慎《升庵诗话》);"写景奇丽,是一幅暮色秋江图"(《唐宋诗醇》卷二十四)称赞,可见其摹写之妙,非同凡响。秋季傍晚到深夜江边景色黄昏 写的是秋天傍晚
时候日落
到太阳升起这段
时间
江上的景色;其中以、二句
描写
了残阳江水两样景物、写出了
夕阳
照在江面上
时的景色
。...
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