88问答网
所有问题
当前搜索:
指南中科学领域的解读
《
指南
》社会
领域
中分为几个子领域,分别
答:
在《
指南
》中社会领域中分为2个子领域,分别是人际交往和社会适应。幼儿社会
领域的
学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程,主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期,良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。幼...
学前儿童
科学领域的
核心经验是什么?
答:
儿童发展知识以及教学法知识,有助于教师提高运动
领域的
专业能力,更好地落实《3~6岁儿童学习与发展
指南
》,更
科学
、更有效地开展学前儿童运动课程,促进学前儿童健康成长。根据经典运动理论、多元智能理论
中
的身体运动智能内涵、各国学前儿童运动学习标准以及动作学习理论等,我们认为,学前儿童运动核心经 ...
科学领域
包含哪几方面的发展目标和建议
答:
科学领域的
目标:1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。自古典时代,科学作为一种知识,已紧密联系在一起。科学的方法奠定了基础,...
你如何才能在学前教育实践中更好地实现教师的引导作用
答:
《
指南
》中科学探究的基本理念与《纲要》
中科学领域
相比,在科学探究能力方面的要求表述中更加准确清晰、层次递进、通俗易懂,指出了具体的科学教育方法与途径。科学教育内容丰富多彩,神奇有趣,教师要充分发挥科学的魅力,巧妙地组织科学探究活动,引导幼儿用科学的方法去探究问题,分析问题,解问题,体验“做科学”“玩中学”...
寓教于乐,“拍球游戏活动”所渗透的《
指南
》健康
领域解读
答:
为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展
指南
》精神,进一步提升教师专业化水平和能力,
科学
实施保育和教育,提高教学质量、促进教师发展、促进幼儿身心和谐全面发展,也为了进一步探索幼儿园课程游戏化,切实提高教师对《指南》健康
领域解读
,上周我园组织教师观摩学习了李季湄教授关于《3-6岁儿童学习与发展指南》解读的国培课程...
如何设计和指导幼儿园
科学
教育活动
答:
《3—6岁儿童学习与发展
指南
》
科学领域的
教育建议中提出,通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续的观察。所以,在操作前老师必须要让孩子们带着问题去操作,效果就肯定不一样了。在科学教学活动中,提问可以说是教学成功的基础。提问是教师引导幼儿主动探究的技术之一,它能激励幼儿专注于探究活动和内部心理...
幼儿园不使用任何教材证明怎么写
答:
根据《纲要》《
指南
》
中科学领域
目标、内容、指导要领,选择活动内容的意义。如:小熊水果店(感知3以内的数量):《纲要》指出:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系”“建立初步的数概念”。幼儿数概念的形成和发展是儿童思维发展的一个重要组成部分,而计数能力的形成和发展是幼儿数概念发展的重要方面。2、
解读
幼儿:...
《多变的天气》幼儿园中班
科学
实验教案
答:
以下是我收集整理的《多变的天气》幼儿园中班科学实验教案,希望能够帮助到大家。 教材简解 天气,与每个人的生活休戚相关,也越来越多地影响着幼儿的生活,《3—6岁儿童学习与发展
指南
》
科学领域
提出了在探究中认识周围事物和现象的目标,而了解天气的变化,正是幼儿对周围事物和现象认识的重要内容之一。 阴晴雨雪、...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜